【題目】“H大橋”是某市的交通要道，提高過(guò)橋車輛的通行能力可改善整個(gè)城市的交通狀況．研究表明：在一般情況下，大橋上的車流速度(單位：千米/小時(shí))是車流密度(單位：輛/千米)的函數(shù)，當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200輛/千米時(shí)，造成堵塞，此時(shí)車流速度為；當(dāng)車流密度不超過(guò)20輛/千米時(shí)，車流速度為60千米/小時(shí)；當(dāng)時(shí)，車流速度是車流密度的一次函數(shù)．

（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的表達(dá)式．

（2）設(shè)車流量，求當(dāng)車流密度為多少時(shí)，車流量最大？

【答案】（1）；（2）當(dāng)時(shí)，車流量最大為

【解析】

（1）設(shè)出一次函數(shù)，代入數(shù)據(jù)計(jì)算得到答案.

（2）得到函數(shù)表達(dá)式，分別計(jì)算兩段函數(shù)的最值得到答案.

（1）當(dāng)時(shí)，設(shè)，根據(jù)，代入解得

，故

故

（2）

當(dāng)時(shí)，，

當(dāng)，，

綜上所述：當(dāng)時(shí)，車流量最大為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次體能測(cè)試中，某研究院對(duì)該地區(qū)甲、乙兩學(xué)校做抽樣調(diào)查，所得學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

（1）將甲、乙兩學(xué)校學(xué)生的成績(jī)整理在所給的莖葉圖中，并分別計(jì)算其平均數(shù)；

（2）若在乙學(xué)校被抽取的10名學(xué)生中任選3人檢測(cè)肺活量，求被抽到的3人中，至少2人成績(jī)超過(guò)80分的概率；

（3）以甲學(xué)校的體能測(cè)試情況估計(jì)該地區(qū)所有學(xué)生的體能情況，則若從該地區(qū)隨機(jī)抽取4名學(xué)生，記測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>80分以上（含80分）的人數(shù)為，求的分布列及期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下判斷正確的是 （ ）

A. 函數(shù)為上的可導(dǎo)函數(shù)，則是為函數(shù)極值點(diǎn)的充要條件

B. 若命題為假命題，則命題與命題均為假命題

C. 若，則的逆命題為真命題

D. 在中，“”是“”的充要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，某市出租車的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：路程以內(nèi)（含）按起步價(jià)8元收取，超過(guò)后的路程按1.9元收取，但超過(guò)后的路程需加收的返空費(fèi)（即單價(jià)為元）

（1）若，將乘客搭乘一次出租車的費(fèi)用（單位：元）表示為行程（單位：）的分段函數(shù)；

（2）某乘客行程為，他準(zhǔn)備先乘一輛出租車行駛，然后再換乘另一輛出租車完成余下路程，請(qǐng)問(wèn)：他這樣做是否比只乘一輛出租車完成全程更省錢(qián)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等差數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù)，其公差為2，a2a4＝4a3＋1.

(1)求{an}的通項(xiàng)公式；

(2)求.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義域?yàn)?/span>的函數(shù)滿足：對(duì)于任意的實(shí)數(shù)都有 成立，且當(dāng)時(shí)，．

（Ⅰ）判斷函數(shù)的奇偶性，并證明你的結(jié)論；

（Ⅱ）證明在上為減函數(shù)；

（Ⅲ）若，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從原點(diǎn)向圓 作兩條切線，切點(diǎn)分別為,，記切線，的斜率分別為，．

（Ⅰ）若圓心，求兩切線，的方程；

（Ⅱ）若，求圓心的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=-x2+ax.

(1)若a=-2,求函數(shù)f(x)的解析式;

(2)若函數(shù)f(x)為R上的單調(diào)減函數(shù),

①求a的取值范圍;

②若對(duì)任意實(shí)數(shù)m,f(m-1)+f(m2+t)<0恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四面體ABCD中，△ABC是等邊三角形，平面ABC⊥平面ABD，點(diǎn)M為棱AB的中點(diǎn)，AB=2，AD=，∠BAD=90°．

（Ⅰ）求證：AD⊥BC；

（Ⅱ）求異面直線BC與MD所成角的余弦值；

（Ⅲ）求直線CD與平面ABD所成角的正弦值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案