【題目】設(shè)y=f″(x)是y=f′(x)的導(dǎo)數(shù).某同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn),任意一個(gè)三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)都有對(duì)稱中心(x0 , f(x0)),其中x0滿足f″(x0)=0.已知f(x)= x3 x2+3x﹣ ,則f( )+f( )+f( )+…+f( )=(
A.2013
B.2014
C.2015
D.2016

【答案】D
【解析】解:∵f(x)= x3 x2+3x﹣ , ∴f′(x)=x2﹣x+3,
∴f″(x)=2x﹣1,
令f″(x)=2x﹣1=0解得,
x= ,f( )=1,
由題意知,
,1)是f(x)= x3 x2+3x﹣ 的對(duì)稱中心;
故f( )+f( )=2,
f( )+f( )=2,
…,
故f( )+f( )+f( )+…+f( )=2016,
故選D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解函數(shù)的值(函數(shù)值的求法:①配方法(二次或四次);②“判別式法”;③反函數(shù)法;④換元法;⑤不等式法;⑥函數(shù)的單調(diào)性法).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)f(logax)= ,(0<a<1)
(1)求f(x)的表達(dá)式,并判斷f(x)的奇偶性;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性;
(3)對(duì)于f(x),當(dāng)x∈(﹣1,1)時(shí),恒有f(1﹣m)+f(1﹣m2)<0,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某圓圓心在x軸上,半徑長為5,且截y軸所得線段長為8,求該圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小張經(jīng)營某一消費(fèi)品專賣店,已知該消費(fèi)品的進(jìn)價(jià)為每件40元,該店每月銷售量(百件)與銷售單價(jià)x(元/件)之間的關(guān)系用下圖的一折線表示,職工每人每月工資為1000元,該店還應(yīng)交付的其它費(fèi)用為每月10000元.

(1)把y表示為x的函數(shù);

(2)當(dāng)銷售價(jià)為每件50元時(shí),該店正好收支平衡(即利潤為零),求該店的職工人數(shù);

(3)若該店只有20名職工,問銷售單價(jià)定為多少元時(shí),該專賣店可獲得最大月利潤?(注:利潤=收入-支出)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 的左、右焦點(diǎn)分別為 ,上、下頂點(diǎn)分別是 ,點(diǎn) 的中點(diǎn),若 ,且 .
(1)求橢圓 的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過 的直線 與橢圓 交于不同的兩點(diǎn) ,求 的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)為了解下屬某部門對(duì)本企業(yè)職工的服務(wù)情況,隨機(jī)訪問50名職工,根據(jù)這50名職工對(duì)該部門的評(píng)分,繪制頻率分布直方圖(如圖),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為, ,…, , .

(1)求頻率分布圖中的值;

(2)估計(jì)該企業(yè)的職工對(duì)該部門評(píng)分不低于80的概率;

(3)從評(píng)分在的受訪職工中, 隨機(jī)抽取2人,求此2人評(píng)分都在的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x+ +lnx,a∈R. (Ⅰ)若f(x)在x=1處取得極值,求a的值;
(Ⅱ)若f(x)在區(qū)間(1,2)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(Ⅲ)討論函數(shù)g(x)=f'(x)﹣x的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校高三數(shù)學(xué)競賽初賽考試結(jié)束后,對(duì)考生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(考生成績均不低于90分,滿分150分),將成績按如下方式分為六組,第一組.如圖為其頻率分布直方圖的一部分,若第四、五、六組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第六組有4人.
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整頻率分布直方圖,并估計(jì)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;
(2)現(xiàn)根據(jù)初賽成績從第四組和第六組中任意選2人,記他們的成績分別為x,y.若|x﹣y|≥10,則稱此二人為“黃金幫扶組”,試求選出的二人為“黃金幫扶組”的概率P1
(3)以此樣本的頻率當(dāng)作概率,現(xiàn)隨機(jī)在這組樣本中選出3名學(xué)生,求成績不低于120分的人數(shù)ξ的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),函數(shù)的最小值為.

(1)求;

(2)是否存在實(shí)數(shù)同時(shí)滿足下列條件:

;

當(dāng)的定義域?yàn)?/span>時(shí), 值域?yàn)?/span>?若存在, 求出的值;若不存在, 說明理由

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