11.設(shè)F1、F2為橢圓C1:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)與雙曲線C2的公共的左右焦點,它們在第一象限內(nèi)交于點M,△MF1F2是以線段MF1為底邊的等腰三角形.若雙曲線C2的離心率e∈[${\frac{3}{2}$,4],則橢圓C1的離心率取值范圍是( 。
A.[${\frac{4}{9}$,$\frac{5}{9}}$]B.[0,$\frac{3}{8}}$]C.[${\frac{3}{8}$,$\frac{4}{9}}$]D.[${\frac{5}{9}$,1)

分析 由題意及橢圓的性質(zhì),可求得MF1=2a-2c,根據(jù)雙曲線的性質(zhì)求得A點的橫坐標(biāo),求得$\frac{c}{a}$的取值范圍,利用雙曲線的離心率取值范圍$\frac{3}{2}$≤$\frac{\frac{c}{a}}{1-\frac{2c}{a}}$≤4,橢圓離心率e1=$\frac{c}{a}$,
代入求得橢圓離心率e1的取值范圍.

解答 解:∵△MF1F2為等腰三角形,
∴MF2=F1F2=2c,
根據(jù)橢圓定義應(yīng)該有,MF2+MF1=2a=2c+MF1,可推出MF1=2a-2c,
∵雙曲線也以F1和F2為焦點,根據(jù)其定義也有:MF1-MF2=(2a-2c)-2c=2a-4c,
∴A點橫坐標(biāo)為a-2c,由a-2c>0,得:0<$\frac{c}{a}$<$\frac{1}{2}$;
雙曲線離心率e范圍:$\frac{3}{2}$≤e=$\frac{丨O{F}_{2}丨}{丨OA丨}$=$\frac{c}{a-2c}$=$\frac{\frac{c}{a}}{1-\frac{2c}{a}}$≤4,①
因此求得橢圓離心率e1=$\frac{c}{a}$,
當(dāng)0<e1<$\frac{1}{2}$時,解得①:$\frac{3}{8}$≤e1=$\frac{c}{a}$≤$\frac{4}{9}$;
故答案選:C.

點評 本題考查橢圓的離心率的取值范圍的求法,解題時要認(rèn)真審題,注意雙曲線、橢圓性質(zhì)的靈活運用,是中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,橢圓E的方程為$\frac{x^2}{a^2}$+$\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0),點O為坐標(biāo)原點,點A,B分別是橢圓的右頂點和上頂點,點M在線段AB上,滿足BM=2MA,直線OM的斜率為$\frac{1}{4}$.
(1)求橢圓E的離心率e;
(2)設(shè)點C的坐標(biāo)為(0,-b),N為線段AC的中點,點N關(guān)于直線AB的對稱點的縱坐標(biāo)為$\frac{11}{5}$,求橢圓E的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}$+$\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,直線x+y=2與以原點為圓心,以橢圓C的短半軸長為半徑的圓相切.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)橢圓C的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,直線l1過點F1且與橢圓C的長軸垂直,動直線l2與直線l1垂直,垂足為P,線段PF2的垂直平分線與直線l2交于點M,記M的軌跡為曲線D,設(shè)曲線D與x軸交于點Q,不同的兩個動點R,S在曲線D上,且滿足$\overrightarrow{QR}$•$\overrightarrow{QS}$=5.
(i)求證:直線RS恒過定點;
(ii)當(dāng)直線RS與x軸正半軸相交時,求△QRS的面積的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0).
(Ⅰ)若點A(1,$\frac{2\sqrt{3}}{3}$),B($\frac{\sqrt{6}}{2}$,1)均在橢圓C上,求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)已知過點(0,1),斜率為k(k<0)的直線l與圓O:x2+y2=$\frac{1}{2}$相切,且與橢圓C交于M,N兩點,若以MN為直徑的圓恒過原點O,則當(dāng)a∈[$\frac{\sqrt{42}}{6}$,$\frac{\sqrt{6}}{2}$]時,求橢圓C的離心率e的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.若一元二次不等式mx2+(2-m)x-2>0恰有3個整數(shù)解,則實數(shù)m的取值范圍是-$\frac{1}{2}$<m≤-$\frac{2}{5}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.2016年國家已全面放開“二胎”政策,但考慮到經(jīng)濟問題,很多家庭不打算生育二孩,為了解家庭收入與生育二孩的意愿是否有關(guān),現(xiàn)隨機抽查了某四線城市50個一孩家庭,它們中有二孩計劃的家庭頻數(shù)分布如下表:
家庭月收入
(單位:元)
2千以下2千~5千5千~8千8千~一萬1萬~2萬2萬以上
調(diào)查的總?cè)藬?shù)510151055
有二孩計劃的家庭數(shù)129734
(Ⅰ)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成如下2×2列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為是否有二孩計劃與家庭收入有關(guān)?說明你的理由.
收入不高于8千的家庭數(shù)收入高于8千的家庭數(shù)合計
有二孩計劃的家庭數(shù)
無二孩計劃的家庭數(shù)
合計
(Ⅱ)若二孩的性別與一孩性別相反,則稱該家庭為“好字”家庭,設(shè)每個有二孩計劃的家庭為“好字”家庭的概率為$\frac{1}{2}$,且每個家庭是否為“好字”家庭互不影響,設(shè)收入在8千~1萬的3個有二孩計劃家庭中“好字”家庭有X個,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
下面的臨界值表供參考:
 P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025
 k 2.072 2.706 3.841 5.024
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于函數(shù)f(x)=5sin3x+5$\sqrt{3}$cos3x,下列說法正確的是( 。
A.函數(shù)f(x)關(guān)于x=$\frac{5}{9}$π對稱
B.函數(shù)f(x)向左平移$\frac{π}{18}$個單位后是奇函數(shù)
C.函數(shù)f(x)關(guān)于點($\frac{π}{18}$,0)中心對稱
D.函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,$\frac{π}{20}$]上單調(diào)遞增

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20.如圖,已知單位圓x2+y2=1與x軸正半軸交于點P,當(dāng)圓上一動點Q從P出發(fā)沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周回到P點后停止運動,設(shè)OQ掃過的扇形對應(yīng)的圓心角為x rad,當(dāng)0<x<2π時,設(shè)圓心O到直線PQ的距離為y,y與x的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(x)是如圖所示的程序框圖中的①②兩個關(guān)系式
(Ⅰ)寫出程序框圖中①②處得函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)若輸出的y值為$\frac{1}{2}$,求點Q的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.等比數(shù)列{an}中,a4=2,a7=5,則數(shù)列{logan}的前10項和等于5.

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