某企業(yè)擬在2014年度進(jìn)行一系列促銷(xiāo)活動(dòng),已知其產(chǎn)品年銷(xiāo)量x萬(wàn)件與年促銷(xiāo)費(fèi)用t萬(wàn)元之間滿足3-x與t+1成反比例,當(dāng)年促銷(xiāo)費(fèi)用t=0萬(wàn)元時(shí),年銷(xiāo)量是1萬(wàn)件.已知2014年產(chǎn)品的設(shè)備折舊、維修等固定費(fèi)用為3萬(wàn)元,每生產(chǎn)1萬(wàn)件產(chǎn)品需再投入32萬(wàn)元的生產(chǎn)費(fèi)用,若將每件產(chǎn)品售價(jià)定為:其生產(chǎn)成本的150%與“平均每件促銷(xiāo)費(fèi)的一半”之和,則當(dāng)年生產(chǎn)的商品正好能銷(xiāo)完.
(Ⅰ)將2014年的利潤(rùn)y(萬(wàn)元)表示為促銷(xiāo)費(fèi)t(萬(wàn)元)的函數(shù);
(Ⅱ)該企業(yè)2014年的促銷(xiāo)費(fèi)投入多少萬(wàn)元時(shí),企業(yè)年利潤(rùn)最大?
(注:利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入-生產(chǎn)成本-促銷(xiāo)費(fèi),生產(chǎn)成本=固定費(fèi)用+生產(chǎn)費(fèi)用)
考點(diǎn):根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇函數(shù)類(lèi)型
專(zhuān)題:應(yīng)用題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)根據(jù)3-x與t+1成反比例,當(dāng)年促銷(xiāo)費(fèi)用t=0萬(wàn)元時(shí),年銷(xiāo)量是1萬(wàn)件,可求出k的值;進(jìn)而通過(guò)x表示出年利潤(rùn)y,并化簡(jiǎn)整理,代入整理即可求出y萬(wàn)元表示為促銷(xiāo)費(fèi)t萬(wàn)元的函數(shù);
(Ⅱ)利用基本不等式求出最值,即可得結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)由題意:3-x=
k
t+1
,將t=0,x=1代入得k=2,
∴x=3-
2
t+1
,
當(dāng)年生產(chǎn)x(萬(wàn)件)時(shí),年生產(chǎn)成本=32x+3=32(3-
2
t+1
)+3,
當(dāng)銷(xiāo)售x(萬(wàn)件)時(shí),年銷(xiāo)售收入=150%[32(3-
2
t+1
)+3]+
1
2
t
由題意,生產(chǎn)x萬(wàn)件產(chǎn)品正好銷(xiāo)完,∴年利潤(rùn)=年銷(xiāo)售收入-年生產(chǎn)成本-促銷(xiāo)費(fèi)
即y=
-t2+98t+35
2(t+1)
(t≥0);
(Ⅱ)y=50-(
t+1
2
+
32
t+1
)≤42,此時(shí)t=7,ymax=42.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用,考查基本不等式在求最值中的應(yīng)用,考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
4
+
y2
3
=1的左右頂點(diǎn)分別為A,B,點(diǎn)P在橢圓上運(yùn)動(dòng),直線PA與y軸交于點(diǎn)D,則kPA2+2kBD的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)向量
a
b
不共線,向量
c
a
b
,且
a
、
b
、
c
有共同的起點(diǎn)0,λ+μ=1,試證:
a
b
、
c
的終點(diǎn)在同一條直線上.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知曲線C上任意一點(diǎn)到兩定點(diǎn)O(0,0)和A(3,0)的距離之比為
|MO|
|MA|
=
1
2

(1)求曲線C的方程;
(2)過(guò)(0,2)點(diǎn)的直線l被曲線C截得的弦長(zhǎng)為2
3
,求l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+(2+lga)x+lgb,且f(-1)=-2,如果對(duì)于一切實(shí)數(shù)x都有f(x)≥2x,求實(shí)數(shù)a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

G是一個(gè)非空集合,“O”為定義在G中任意兩個(gè)元素之間的二元代數(shù)運(yùn)算,若G及其運(yùn)算滿足對(duì)于任意的a,b∈G,aob=c,則c∈G,那么就說(shuō)G關(guān)于這個(gè)“O”運(yùn)算作成一個(gè)封閉集合,如集合A={x|x2=1},A對(duì)于數(shù)的乘法作成一個(gè)封閉集合.以下四個(gè)結(jié)論:
①集合{0}對(duì)于數(shù)的加法作成一個(gè)封閉集合;
②集合B{x|x=2n,n為整數(shù)},B對(duì)于數(shù)的減法作成一個(gè)封閉集合;
③令R是全體大于零 的實(shí)數(shù)所成集合,R對(duì)于數(shù)的乘法作成一個(gè)封閉集合;
④若集合A,B都對(duì)于某個(gè)“O”運(yùn)算作成一個(gè)封閉集合,則A∪B對(duì)于這個(gè)“O”運(yùn)算作成一個(gè)封閉集合.
 其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)關(guān)于x、y的不等式組
2x-y+1>0
x+m<0
y-m>0
表示的平面區(qū)域內(nèi)存在點(diǎn)P(x0,y0),滿足x0-2y0=2,求得m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
4
+
y2
3
=1,試確定m的取值范圍,使得對(duì)于直線l:y=4x+m,橢圓C上有兩個(gè)不同的點(diǎn)關(guān)于直線l對(duì)稱(chēng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l1與直線l2:3x+4y-6=0平行且與圓:x2+y2+2y=0相切,則直線l1的方程是( 。
A、3x+4y-1=0
B、3x+4y+1=0或3x+4y-9=0
C、3x+4y+9=0
D、3x+4y-1=0或3x+4y+9=0

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同步練習(xí)冊(cè)答案