已知函數(shù)f(x)=x3-ax2-x;
(1)若f(x)在(-
1
3
,1)
上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)當(dāng)a=
1
2
時(shí),求證:當(dāng)x>0時(shí),f(x)≥x-
3
2
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)先求導(dǎo)函數(shù),再根據(jù)f(x)在(-
1
3
,1)
上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,可得f′(1)=0,從而可求實(shí)數(shù)a的值;
(2)當(dāng)a=
1
2
時(shí),g(x)=f(x)-x+
3
2
=x3-
1
2
x2-2x+
3
2
,證明x=1時(shí),g(x)min=g(1)=0,即可得出結(jié)論.
解答: (1)解:f′(x)=3x2-2ax-1,
∵f(x)在(-
1
3
,1)
上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
∴f′(1)=0,
∴a=1;
(2)證明:當(dāng)a=
1
2
時(shí),g(x)=f(x)-x+
3
2
=x3-
1
2
x2-2x+
3
2

則g′(x)=3x2-x-2=(x-1)(3x+2),
∴0<x<1時(shí),g′(x)<0,x>1時(shí),g′(x)>0,
∴x=1時(shí),g(x)min=g(1)=0,
∴當(dāng)x>0時(shí),g(x)≥0,
∴當(dāng)x>0時(shí),f(x)≥x-
3
2
點(diǎn)評(píng):本題以函數(shù)為載體,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查不等式的證明,同時(shí)考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,解題的關(guān)鍵是得出x=1時(shí),g(x)min=g(1)=0.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于定義在R上的奇函數(shù)f(x),滿(mǎn)足f(x+3)=f(x),則f(1)+f(2)+f(3)=(  )
A、0B、-1C、3D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某超市為了促銷(xiāo),舉行消費(fèi)抽獎(jiǎng)活動(dòng),消費(fèi)者可從一個(gè)裝有1個(gè)紅球,2個(gè)黃球,3個(gè)白球的口袋中按規(guī)定不放回摸球,摸中紅球獲獎(jiǎng)15元,黃球獲獎(jiǎng)10元,白球獲獎(jiǎng)5元,獎(jiǎng)金進(jìn)行累加.抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:消費(fèi)金額每滿(mǎn)100元可摸1個(gè)球,最多可摸3個(gè)球.消費(fèi)者甲購(gòu)買(mǎi)了238元的商品,準(zhǔn)備參加抽獎(jiǎng).
(Ⅰ)求甲摸出的球中恰有一個(gè)是紅球的概率;
(Ⅱ)求甲獲得20元獎(jiǎng)金的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=alnx+
1
2
x2-(a+1)x
(a≥1)
(1)討論f(x)的單調(diào)性與極值點(diǎn).
(2)若g(x)=
1
2
x2-x-1(x>1)
,證明當(dāng)a=1時(shí),g(x)的圖象恒在f(x)的圖象上方.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b為實(shí)數(shù),且a+b>0,試證明
a
b2
+
b
a2
1
a
+
1
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等邊△ABC的邊長(zhǎng)為1,延長(zhǎng)CB到點(diǎn)D,使BD=2,連結(jié)AD,則sin∠BAD=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)容量為100的樣本,已知某組的頻率為0.3,則該組的頻數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

sin152°cos32°+cos28°sin32°=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=(x+1)2+a,g(x)=-xex,若?x1,x2∈R,使得f(x2)≤g(x1)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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