已知函數(shù).
⑴若,解方程;
⑵若,判斷的單調(diào)區(qū)間并證明;
⑶若存在實(shí)數(shù),使,求實(shí)數(shù)的取值范圍 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)是奇函數(shù),定義域為區(qū)間D(使表達(dá)式有意義的實(shí)數(shù)x 的集合).
(1)求實(shí)數(shù)m的值,并寫出區(qū)間D;(2)若底數(shù)a>1,試判斷函數(shù)y=f(x)在定義域D內(nèi)的單調(diào)性,并說明理由;
(3)當(dāng)x∈A=[a,b)(A⊆D,a是底數(shù))時,函數(shù)值組成的集合為[1,+∞),求實(shí)數(shù)a、b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
定義函數(shù),若存在常數(shù),對任意,存在唯一的,使得,則稱函數(shù)在上的均值為,已知,則函數(shù)在上的均值為。
A . B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),
(1) 若是常數(shù),問當(dāng)滿足什么條件時,函數(shù)有最大值,并求出取最大值時的值;
(2) 是否存在實(shí)數(shù)對同時滿足條件:(甲)取最大值時的值與取最小值的值相同,(乙)?
(3) 把滿足條件(甲)的實(shí)數(shù)對的集合記作A,設(shè),求使的的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)(為常數(shù),且).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的最小值(用表示);
(2)是否存在不同的實(shí)數(shù)使得,,并且,若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知=tan-sin+4(其中、為常數(shù)且0),如果,則(2010-3)的值為 ( )
A.-3 B. -5 C. 3 D.5
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