11.設(shè)函數(shù)f(x)=x2-ax(a>0,且a≠1),g(x)=f′(x)(其中f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù)).
(1)當(dāng)a=e時(shí),求g(x)的極大值點(diǎn);
(2)討論f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

分析 (1)令g′(x)=0求出g(x)的極值點(diǎn),判斷g′(x)的符號(hào)變化即可得出答案;
(2)f′(x)=2x-lna•ax,對(duì)a和x進(jìn)行討論,利用零點(diǎn)的存在性定理,結(jié)合函數(shù)的圖象判斷零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

解答 解:(1)a=e時(shí),g(x)=2x-ex,g′(x)=2-ex,
令g′(x)=0得:2-ex=0,解得x=ln2,
∴當(dāng)x<ln2時(shí),g′(x)>0;當(dāng)x>ln2時(shí),g′(x)<0,
∴g(x)的極大值點(diǎn)為ln2.
(2)(Ⅰ)當(dāng)a>1時(shí),f′(x)=2x-lna•ax
∴當(dāng)x≤0時(shí),f′(x)<0,∴f(x)在(-∞,0)上為減函數(shù),
∵f(-1)=1-$\frac{1}{a}$>0,f(0)=-1<0,
∴f(x)在(0,+∞)有一個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)x>0時(shí),令f(x)=0得x2=ax,即lna=$\frac{2lnx}{x}$,
令h(x)=$\frac{2lnx}{x}$,則h′(x)=$\frac{2(1-lnx)}{{x}^{2}}$.
∴當(dāng)0<x<e時(shí),h′(x)>0;當(dāng)x>e時(shí),h′(x)<0,
∴h(x)在(0,e)上單調(diào)遞增,在(e,+∞)上單調(diào)遞減,
做出y=h(x)的圖象如下圖,

由圖象可知:
①當(dāng)lna>$\frac{2}{e}$即a>e${\;}^{\frac{2}{e}}$時(shí),f(x)在(0,+∞)上無(wú)零點(diǎn);
②當(dāng)lna=$\frac{2}{e}$即a=e${\;}^{\frac{2}{e}}$時(shí),f(x)在(0,+∞)上有1個(gè)零點(diǎn);
③當(dāng)0<lna<$\frac{2}{e}$即1<a<e${\;}^{\frac{2}{e}}$時(shí),f(x)在(0,+∞)上有2個(gè)零點(diǎn);
(Ⅱ)當(dāng)0<a<1時(shí),f′(x)=2x-lna•ax,
∴當(dāng) x>0時(shí),f′(x)>0,∴f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),
∵f(0)=-l<0,f(1)=1-a>0,
∴f(x)在(0,+∞)上有1個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)x<0時(shí),令f(x)=0得lna=$\frac{2ln(-x)}{x}$,
令H(x)=$\frac{2ln(-x)}{x}$,則H′(x)=$\frac{2(1-ln(-x))}{{x}^{2}}$,
∴當(dāng)-e<x<0時(shí),H′(x)>0,當(dāng)x<-e時(shí),H′(x)<0,
∴H(x)在(-∞,-e)上單調(diào)遞減,在(-e,0)上單調(diào)遞增,
作出y=H(x)的函數(shù)圖象如圖:

由圖象可知:
當(dāng)lna<-$\frac{2}{e}$即0$<a<{e}^{-\frac{2}{e}}$時(shí),f(x)在(-∞,0)上無(wú)零點(diǎn);
當(dāng)lna=-$\frac{2}{e}$即a=e${\;}^{-\frac{2}{e}}$時(shí),f(x)在(-∞,0)上有1個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)-$\frac{2}{e}$<lna<0即e${\;}^{-\frac{2}{e}}$<a<1時(shí),f(x)在(-∞,0)上有2個(gè)零點(diǎn);
綜上:
①當(dāng)0<a<e${\;}^{-\frac{2}{3}}$或a>e${\;}^{\frac{2}{3}}$時(shí),f(x)有1個(gè)零點(diǎn);
②當(dāng)a=e${\;}^{-\frac{2}{3}}$或a=e${\;}^{\frac{2}{3}}$時(shí),f(x)有2個(gè)零點(diǎn);
③當(dāng)e${\;}^{-\frac{2}{3}}$<a<1或1<a<e${\;}^{\frac{2}{e}}$時(shí),f(x)有3個(gè)零點(diǎn).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性,極值的關(guān)系,函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)與函數(shù)圖象的關(guān)系,分類(lèi)討論思想,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.為響應(yīng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召,某縣中學(xué)生足球活動(dòng)正如火如荼的開(kāi)展,該縣為了解本縣中學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)狀況,根據(jù)性別采取分層抽樣的方法從全縣24000名中學(xué)生(其中男生14000人,女生10000人)中抽取120名,統(tǒng)計(jì)他們平均每天足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,如表:(平均每天足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間單位為小時(shí),該縣中學(xué)生平均每天足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間范圍是[0,3])
男生平均每天足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分布情況:
平均每天足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間[0,0.5)[0.5,1)[1,1.5)[1.5,2)[2,2.5)[2.5,3]
人數(shù)23282210x
女生平均每天足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分布情況:
平均每天足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間[0,0.5)[0.5,1)[1,1.5)[1.5,2)[2,2.5)[2.5,3]
人數(shù)51218103y
(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)樣本估算該校男生平均每天足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(結(jié)果精確到0.1);
(Ⅱ)若稱(chēng)平均每天足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)的學(xué)生為“足球健將”.低于2小時(shí)的學(xué)生為“非足球健將”.
①請(qǐng)根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷,能否有90%的把握認(rèn)為是否為“足球健將”與性別有關(guān)?
足球健將非足球健將總  計(jì)
男  生
女  生
總  計(jì)
②若在足球活動(dòng)時(shí)間不足1小時(shí)的男生中抽取2名代表了解情況,求這2名代表都是足球運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足半小時(shí)的概率.
參考公式:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
P(K2>k00.500.400.250.150.100.050.0250.010
  k00.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知點(diǎn)P(-1,$\frac{3}{2}$)是橢圓E:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1$(a>b>0)上一點(diǎn),F(xiàn)1、F2分別是橢圓E的左、右焦點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),PF1⊥x軸.
(1)求橢圓E的方程;
(2)已知圓O:x2+y2=r2(0<r<b),直線l與圓O相切,與橢圓相交于A、B兩點(diǎn),若$\overrightarrow{OA}•\overrightarrow{OB}=0$,求圓O的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知拋物線E:x2=2py(p>0),其焦點(diǎn)為F,過(guò)F且斜率為1的直線被拋物線截得的弦長(zhǎng)為8.
(1)求拋物線E的方程;
(2)設(shè)A為E上一動(dòng)點(diǎn)(異于原點(diǎn)),E在點(diǎn)A處的切線交x軸于點(diǎn)P,原點(diǎn)O關(guān)于直線PF的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)B,直線AB與y軸交于點(diǎn)C,求△OBC面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.a(chǎn)=${∫}_{0}^{\frac{π}{2}}$(-cosx)dx,則(ax+$\frac{1}{2ax}$)9展開(kāi)式中,x3項(xiàng)的系數(shù)為(  )
A.-$\frac{21}{2}$B.-$\frac{63}{8}$C.$\frac{63}{8}$D.$\frac{63}{16}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.用0,1,2,3,4,組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù),個(gè)位數(shù)與十位數(shù)的差的絕對(duì)值不超過(guò)2,這樣的四位數(shù)的個(gè)數(shù)是64.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知函數(shù)y=u(x)、y=v(x)都是定義在R上的連續(xù)函數(shù),若max{a,b}表示a,b中較大的數(shù),則對(duì)于下列命題:
(1)如果y=u(x)、y=v(x)都是奇函數(shù),則f(x)=max{u(x),v(x)}是奇函數(shù);
(2)如果y=u(x)、y=v(x)都是偶函數(shù),則f(x)=max{u(x),v(x)}是偶函數(shù);
(3)如果y=u(x)、y=v(x)都是增函數(shù),則f(x)=max{u(x),v(x)}是增函數(shù);
(4)如果y=u(x)、y=v(x)都是減函數(shù),則f(x)=max{u(x),v(x)}是減函數(shù);
其中真命題的個(gè)數(shù)是(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.設(shè)a=($\frac{5}{3}$)${\;}^{\frac{1}{6}}$,b=($\frac{3}{5}$)${\;}^{-\frac{1}{5}}$,c=ln$\frac{2}{3}$,則a,b,c的大小關(guān)系是(  )
A.a>b>cB.b>a>cC.b>c>aD.a>c>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某車(chē)間共有12名工人,隨機(jī)抽取6名,他們某日加工零件個(gè)數(shù)的莖葉圖如圖所示,其中莖為十位數(shù),葉為個(gè)位數(shù).
(1)根據(jù)莖葉圖計(jì)算樣本平均值和方差;
(2)日加工零件個(gè)數(shù)大于樣本均值的工人為優(yōu)秀工人.根據(jù)莖葉圖推斷該車(chē)間12名工人中有幾名優(yōu)秀工人.

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同步練習(xí)冊(cè)答案