分析 分類討論,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,得到a>0,此時(shí)f(x)在(0,2a)上單調(diào)遞減,在(2a,+∞)上遞增.由題意可得,根據(jù)f(2a)=-aln2a<0,求得a>$\frac{1}{2}$.再利用函數(shù)零點(diǎn)的判定定理證明a>$\frac{1}{2}$時(shí),f(x)在(0,2a)和(2a,+∞)上各有一個(gè)零點(diǎn),則要證x1•x2<8a3 ,只要證f(4a2)>0,再利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,由單調(diào)性證明f(4a2)>0即可.
解答 證明:當(dāng)a≤0時(shí),f(x)=x-2a-alnx(x>0),f′(x)=1-$\frac{a}{x}$>0,
∴f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.
a>0時(shí),f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2a-x-alnx,0<x<2a}\\{x-2a-alnx,x≥2a}\end{array}\right.$,
∴f′(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-1-\frac{a}{x},0<x<2a}\\{1-\frac{a}{x},x>2a}\end{array}\right.$,
故f(x)在(0,2a)上單調(diào)遞減,在(2a,+∞)上遞增.
∵f(2a)=-aln2a<0,∴a>$\frac{1}{2}$.
而$\frac{1}{2}$<a<e時(shí),f(a)=a-alna=a(1-lna)>0,∵f(2a)<0,∴x1∈(a,2a).
f(e3)=e3-2a-alne3=e3-5a>a(e2-5)>0,∵f(2a)<0,∴x2∈( 2a,e3).
a≥e時(shí),f(e)=2a-e-alne=2e(a-e)≥0,∵f(2a)<0,∴x1∈[e,2a).
f(e2a)=|e2a-2a|-alne2a=|e2a-2a|-2a2,令p(a)=e2a-2a,p′(a)=2e2a-2e>0,∴p(a)≥p(e)=e2a-2e>0,
∴f(e2a)=e2a-2a-2a2,令q(a)=e2a-2a-2a2,q′(a)=2e2a-2-4a (a≥e),
∵[q′(a)]′=4e2a-4>0,∴q′(a)≥q′(e)=2e2a-2-4e=2(e2a-1-2e)>0,
所以q(a)≥q(e)=e2a-2e-2e2=e2a-2e(1+e)>e5-2e(1+e)>0,即 f(e2a)>0.
∵f(2a)<0,∴x2∈(2a,e2a),
∴f(x)在(0,2a)和(2a,+∞)上各有一個(gè)零點(diǎn);
要證x1•x2<8a3 ,因?yàn)?x1∈(0,2a),只要證x2<4a2,即證f(4a2)>0.
事實(shí)上,f(4a2)=|4a2-2a|-aln(4a2),∵a>$\frac{1}{2}$,∴f(4a2)=4a2-2a-aln(4a2)=4a2-2a-aln4-2alna.
令g(a)=4a2-2a-aln4-2alna,則g′(a)=8a-2lna-4-ln4,g″(a)=8-$\frac{2}{a}$>0,
∴g′(a)在($\frac{1}{2}$,+∞)上為增函數(shù),
∴g′(a)>g′($\frac{1}{2}$)=4-2ln$\frac{1}{2}$-4-ln4=0,∴g(a)在($\frac{1}{2}$,+∞)上為增函數(shù),
∴g(a)>g($\frac{1}{2}$)=1-1-$\frac{1}{2}$ln4-ln$\frac{1}{2}$=0,所以 f(4a2)>0,即 x1•x2<8a3.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性的性質(zhì),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)零點(diǎn)的判定定理,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于難題.
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A. | (-1,+∞) | B. | (-1,1] | C. | (-∞,1) | D. | [-1,1) |
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A. | k≤0 | B. | k≤0或k≥1 | C. | k≤0或k≥e | D. | k≤0或k≥$\frac{1}{e}$ |
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A. | c<b<a | B. | a<c<b | C. | a<b<c | D. | b<a<c |
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A. | (1,4) | B. | (-5,1) | C. | (-1,3) | D. | (-5,3) |
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A. | $\frac{13}{3}$π | B. | 13π | C. | $\frac{52π}{3}$ | D. | 52π |
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