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已知函數,且處取得極值.
(1)求的值;
(2)若當時,恒成立,求的取值范圍;
(3)對任意的是否恒成立?如果成立,給出證明,如果不成立,請說明理由.
(1)(2)(3)不等式恒成立,證明:當時,有極小值時,最小值為
,故結論成立.

試題分析:(1)           
處取得極值,

                經檢驗,符合題意.       
(2)∵  
 
 
 
 
 
   
 
   

 
    
   
   
   
  
 

 
 
 
 
 
 
 
∴當時,有極大值    

時,最大值為 
       故 
(3)對任意的恒成立.
由(2)可知,當時,有極小值
 
時,最小值為
,故結論成立.
點評:將不等式恒成立問題轉化為求函數最值問題是此類題目的最常見的轉化思路,需引導學生加以重視
練習冊系列答案
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某服裝廠某年1月份、2月份、3月份分別生產某名牌衣服1萬件、萬件、萬件,為了估測當年每個月的產量,以這三個月的產品數量為依據,用一個函數模型模擬該產品的月產量與月份的關系,模擬函數可選用函數(其中為常數)或二次函數。又已知當年4月份該產品的產量為萬件,請問用以上哪個函數作為模擬函數較好,并說明理由。

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A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

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(1)求證:R上為增函數.
(2)若對任意恒成立,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

寫出一個同時滿足下列條件的函數            

為周期函數且最小正周期為
是R上的偶函數
是在上的增函數
的最大值與最小值差不小于4

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數 若,則_________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

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(Ⅰ); (Ⅱ)求第個月的當月利潤率;
(Ⅲ)該企業(yè)經銷此產品期間,哪個月的當月利潤率最大,并求該月的當月利潤率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

是否存在實數a使函數上是增函數?若存在求出a的值,若不存在,說明理由。

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