分析 (1)根據(jù)題意,分2種情況討論:①、女生甲排在隊尾,②女生甲排不在隊尾,每種情況下依次分析女生乙和其他5名女生的站法數(shù)目,有分步計數(shù)原理可得每種情況下的站法數(shù)目,由加法原理,將兩種情況的站法數(shù)目相加,即可得答案;
(2)根據(jù)題意,用插空法分2步進(jìn)行分析:①、將4名男生全排列,排好后包括兩端,有5個空位,②、在5個空位中任選3個,安排3名女生,分別求出每一步的情況數(shù)目,由分步計數(shù)原理計算可得答案;
(3)根據(jù)題意,將7人全排列,計算可得7人的站法數(shù)目,分析可得:女生甲在女生乙的右方與女生甲在女生乙的左方的數(shù)目相同,由倍分法計算可得答案.
解答 解:(1)根據(jù)題意,分2種情況討論:
①、女生甲排在隊尾,女生乙有6個位置可選,
剩下的5人全排列,安排在其他5個位置,有A55種情況,
此時有6×A55=720種站法;
②女生甲排不在隊尾,女生甲有5個位置可選,女生乙不在排尾,女生乙有5個位置可選,
剩下的5人全排列,安排在其他5個位置,有A55種情況,
此時有5×5×A55=3000種站法;
則一共有720+3000=3720
(2)根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、將4名男生全排列,有A44=24種順序,排好后包括兩端,有5個空位,
②、在5個空位中任選3個,安排3名女生,有A53=60種情況,
則此時有24×60=1440種站法;
(3)根據(jù)題意,將7人全排列,有A77=5040種順序,
女生甲在女生乙的右方與女生甲在女生乙的左方的數(shù)目相同,
則女生甲要在女生乙的右方的排法有$\frac{1}{2}$×A77=2520種情況.
點評 本題考查排列、組合的綜合應(yīng)用,注意優(yōu)先分析受到限制的元素.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 3$\sqrt{3}$ | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該命題是真命題 | |
B. | 該命題是假命題,因為大前提是錯誤的 | |
C. | 該命題是假命題,因為小前提是錯誤的 | |
D. | 該命題是假命題,因為結(jié)論是錯誤的 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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