為調(diào)查某中學(xué)學(xué)生平均每人每天參加體育鍛煉時(shí)間X（單位：分鐘），按鍛煉時(shí)間分下列四種情況統(tǒng)計(jì)：①0～10分鐘；②10～20分鐘；③20～30分鐘；④30分鐘以上．有2000名中學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng)．下表是此次調(diào)查中的頻數(shù)分布表．國(guó)家規(guī)定中學(xué)生每天參加體育鍛煉時(shí)間達(dá)到30分鐘以上者，才能保持良好健康的身體發(fā)展，則平均每天保持良好健康的身體發(fā)展的學(xué)生的頻率是（　　）
組距[0，10）[10，20）[20，30）[30，+）
頻數(shù)400600800200
A、0.1B、0.2
C、0.3D、0.4
考點(diǎn)：頻率分布表
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)頻率分布表，利用頻率=
頻數(shù)
樣本容量
，求出頻率即可．
解答： 解：根據(jù)頻率分布表，得；
每天保持良好健康的身體發(fā)展的學(xué)生的頻率，
即每天參加體育鍛煉時(shí)間達(dá)30分鐘以上的學(xué)生的頻率是
200
2000
=0.1．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了頻率、頻數(shù)與樣本容量的應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)熟記公式，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)橢圓
x2
25
+
y2
16
=1的中心任作一直線交橢圓于P、Q兩點(diǎn)，F(xiàn)是橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)，則△PQF周長(zhǎng)的最小值是（　�。�
A、14B、16C、18D、20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2+alnx（a≠0）
（Ⅰ）a=-2時(shí)，求函數(shù)f（x）的單調(diào)增區(qū)間；
（Ⅱ）判斷函數(shù)f（x）在定義域內(nèi)有無(wú)極值，若有，求之．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面對(duì)程序框圖中的圖形符號(hào)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、起、止框是任何流程不可少的，表明程序開始和結(jié)束
B、輸入、輸出可用在算法中任何需要輸入、輸出的位置
C、算法中間要處理數(shù)據(jù)或計(jì)算，可分別寫在不同的注釋框內(nèi)
D、當(dāng)算法要求對(duì)兩個(gè)不同的結(jié)果進(jìn)行判斷時(shí)，判斷條件要寫在判斷框內(nèi)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知m，n是兩條不同直線，α，β是兩個(gè)不同的平面，且m∥α，n?β，則下列敘述正確的是（　�。�
A、若α∥β，則m∥n
B、若m∥n，則α∥β
C、若n⊥α，則m⊥β
D、若m⊥β，則α⊥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}中，a1=1，an+1=
an
an+3
（n∈N*）．
（1）求證：{
1
an
+
1
2
}是等比數(shù)列，并求{an}的通項(xiàng)公式an；
（2）數(shù)列{bn}滿足bn=
2
an
，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

曲線y=sinx（0≤x≤
π
2
）與y軸、直線y=1圍成的封閉圖形的面積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=n2-n，則56是該數(shù)列的第
 
項(xiàng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A：|a|=3，B：a=-3，則A是B的
 
條件．

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同步練習(xí)冊(cè)答案