練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

截止2012年年底,已知某市人口數(shù)為80萬(wàn),若今后能將人口年平均增長(zhǎng)率控制在1%,經(jīng)過(guò)x年以后此市人口數(shù)為y(萬(wàn)).
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系y=f(x);
(2)求函數(shù)y=f(x)的定義域;
(3)判斷函數(shù)f(x)是增函數(shù)還是減函數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓E的中心在原點(diǎn),左焦點(diǎn)為(-
15
,0)
,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(4,1).
(1)求橢圓E的方程;
(2)若斜率為1的直線l(不過(guò)點(diǎn)M)交橢圓E于不同的兩點(diǎn)A,B,求證:直線MA、MB與x軸圍成一個(gè)等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(2,0),B(3,1).
①動(dòng)點(diǎn)M在曲線y2=8x上移動(dòng)時(shí),求|MA|+|MB|的最小值;
②動(dòng)點(diǎn)M在曲線
x2
16
+
y2
12
=1上移動(dòng)時(shí),求2|MA|+|MB|的最小值;
③動(dòng)點(diǎn)M在曲線
x2
3
-y2=1上移動(dòng)時(shí),求|
3
2
MA|+|MB|的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y)成立,且當(dāng)x>0時(shí)f(x)<0恒成立.
(1)求f(0)的值,并證明函數(shù)f(x)為奇函數(shù);
(2)求證f(x)在R上為減函數(shù);
(3)若f(1)=-2且關(guān)于x的不等式f(x2-x+k)<4恒成立,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:A(2,0),B(-2,-4),P在x-2y+8=0上
(1)當(dāng)|PA|+|PB|最小時(shí),求 P點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)|PB|-|PA|最大時(shí),求 P點(diǎn)坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為
x2
2m
-
y2
m
=1(m<0),則雙曲線的離心率( 。
A、
3
B、
6
2
C、
3
6
2
D、
3
5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=kx-1與雙曲線x2-y2=1沒(méi)有公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為調(diào)查某中學(xué)學(xué)生平均每人每天參加體育鍛煉時(shí)間X(單位:分鐘),按鍛煉時(shí)間分下列四種情況統(tǒng)計(jì):①0~10分鐘;②10~20分鐘;③20~30分鐘;④30分鐘以上.有2000名中學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng).下表是此次調(diào)查中的頻數(shù)分布表.國(guó)家規(guī)定中學(xué)生每天參加體育鍛煉時(shí)間達(dá)到30分鐘以上者,才能保持良好健康的身體發(fā)展,則平均每天保持良好健康的身體發(fā)展的學(xué)生的頻率是(  )
組距[0,10)[10,20)[20,30)[30,+)
頻數(shù)400600800200
A、0.1B、0.2
C、0.3D、0.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案