【題目】設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).

1)求的值;

2)判斷函數(shù)上的單調(diào)性,并說明理由;

3)若對于區(qū)間上的每一個值,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(1);(2)增函數(shù),見解析;(3).

【解析】

1)由奇函數(shù)的定義求得a值,

2)根據(jù)單調(diào)性的定義及復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定方法可判斷fx)的單調(diào)性;

3)不等式fx恒成立,等價于fxm恒成立,構(gòu)造函數(shù)gx)=fx,x,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)gx)在上的最值問題即可解決.

1)∵為奇函數(shù),

對定義域內(nèi)的任意都成立,

,

,

解得(舍去).

2)函數(shù)上單調(diào)遞增,理由如下

由(1)知,∵中,

的內(nèi)函數(shù)上為減函數(shù),

外函數(shù)為減函數(shù),

上為增函數(shù)

上為增函數(shù),

上為增函數(shù),

3)令,,∵上是減函數(shù),

∴由(2)知,是增函數(shù),∴,

∵對于區(qū)間上的每一個值,不等式恒成立,

恒成立,∴.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽,設(shè)隨機變量ξ表示所選3人中女生的人數(shù).

(1)求所選3人中女生人數(shù)ξ≤1的概率;

(2)求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】確定下列各值的符號.

1

2;

3;

4;

5

6.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等比數(shù)列{an}的各項均為不等于1的正數(shù),數(shù)列{bn}滿足bn=lganb3=18,b6=12,則數(shù)列{bn}的前n項和的最大值等于(  )

A. 126 B. 130 C. 132 D. 134

【答案】C

【解析】

由題意可知,lga3=b3,lga6=b6再由b3,b6,用a1q表示出a3b6,進而求得qa1,根據(jù){an}為正項等比數(shù)列推知{bn}為等差數(shù)列,進而得出數(shù)列bn的通項公式和前n項和,可知Sn的表達式為一元二次函數(shù),根據(jù)其單調(diào)性進而求得Sn的最大值.

由題意可知,lga3=b3,lga6=b6

∵b3=18,b6=12,則a1q2=1018,a1q5=1012,

∴q3=10﹣6

q=10﹣2,∴a1=1022

∵{an}為正項等比數(shù)列,

∴{bn}為等差數(shù)列,

d=﹣2,b1=22.

bn=22+(n﹣1)×(﹣2)=﹣2n+24.

∴Sn=22n+×(﹣2)

=﹣n2+23n=,∵nN*,故n=1112時,(Snmax=132.

故答案為:C.

【點睛】

這個題目考查的是等比數(shù)列的性質(zhì)和應(yīng)用;解決等差等比數(shù)列的小題時,常見的思路是可以化基本量,解方程;利用等差等比數(shù)列的性質(zhì)解決題目;還有就是如果題目中涉及到的項較多時,可以觀察項和項之間的腳碼間的關(guān)系,也可以通過這個發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

型】單選題
結(jié)束】
12

【題目】已知數(shù)列是遞增數(shù)列,且對,都有,則實數(shù)的取值范圍是

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為,將函數(shù)的圖象向左平移個單位,得到的圖象關(guān)于軸對稱,則( )

A. 函數(shù)的周期為 B. 函數(shù)圖象關(guān)于點對稱

C. 函數(shù)圖象關(guān)于直線對稱 D. 函數(shù)上單調(diào)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】找一組數(shù)據(jù)作為總體,自行設(shè)定樣本量,進行多次簡單隨機抽樣.觀察樣本量對估計總體平均數(shù)的影響,并試著解釋其中的原因.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若在函數(shù)的定義域內(nèi)存在區(qū)間,使得函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

(2)當(dāng)時,若曲線 在點處的切線與曲線有且只有一個公共點,求的值或取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組為了研究晝夜溫差對一種稻谷種子發(fā)芽情況的影響,他們分別記錄了4月1日至4月5日的每天星夜溫差與實驗室每天每100顆種子的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:

日期

4月1日

4月2日

4月3日

4月4日

4月5日

溫差

9

10

11

8

12

發(fā)芽數(shù)(顆)

38

30

24

41

17

利用散點圖,可知線性相關(guān)。

(1)求出關(guān)于的線性回歸方程,若4月6日星夜溫差,請根據(jù)你求得的線性同歸方程預(yù)測4月6日這一天實驗室每100顆種子中發(fā)芽顆數(shù);

(2)若從4月1日 4月5日的五組實驗數(shù)據(jù)中選取2組數(shù)據(jù),求這兩組恰好是不相鄰兩天數(shù)據(jù)的概率.

(公式:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)當(dāng)時,求曲線在點處的切線方程;

(2)求函數(shù)f(x)的極值.

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