10.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的n=6,則輸入整數(shù)p的最小值是.( 。
A.17B.16C.18D.19

分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算累加器S≥p時(shí)的n值,模擬程序的運(yùn)行,用表格對(duì)程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果.

解答 解:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
是否繼續(xù)循環(huán)   S   n
循環(huán)前/0   1
第一圈        是        1   2
第二圈        是        3   3
第三圈        是        7   4
第四圈        是        15  5
第五圈        是        31  6
第六圈        否
故當(dāng)S值不大于16時(shí)繼續(xù)循環(huán),
故p的最小整數(shù)值為16.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 處理此類問(wèn)題時(shí),一定要注意多寫幾步,從中觀察得出答案;本題若將n=n+1與S=S+2n-1的位置調(diào)換一下,則情況又如何呢?同學(xué)們可以考慮一下.算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn),應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點(diǎn)有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點(diǎn)考試的概率更大.此種題型的易忽略點(diǎn)是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是(  )
A.命題“若x=y,則x2=y2”的逆否命題為真命題
B.“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件
C.命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”
D.命題“?x∈R使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R均有x2+x+1<0”

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1.已知f(cosx)=cos5x,則f(sin30°)=$\frac{1}{2}$.

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18.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入a=-1,b=-2,則輸出的a的值為( 。
A.16B.8C.4D.2

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5.函數(shù)f(x)=|x+2|的單調(diào)遞增區(qū)間是[-2,+∞).

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15.根據(jù)如圖所示的偽代碼,如果輸入x的值為0,則輸出結(jié)果y為5.

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2.一個(gè)算法的程序框圖如圖,若該程序輸出的結(jié)果為$\frac{5}{6}$,則判斷框中的條件i<m中的整數(shù)m的值是6.

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19.函數(shù)y=log3(2x-1)的定義域?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.(1,+∞)B.$({\frac{1}{2},1})$C.[1,+∞)D.$({\frac{1}{2},+∞})$

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20.眼下網(wǎng)購(gòu)成為一種重要的購(gòu)物方式,某班同學(xué)對(duì)2015年11月11日在淘寶店網(wǎng)購(gòu)情況進(jìn)行了調(diào)查,隨機(jī)抽查了該市當(dāng)天60名網(wǎng)友的網(wǎng)購(gòu)金額情況,得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:
組號(hào)網(wǎng)購(gòu)金額(單位:千元)頻數(shù)頻率
1(0,0.5]30.05
2(0.5,1]xp
3(1,1.5]90.15
4(1.5,2]150.25
5(2,2.5]180.30
6(2.5,3]yq
 合計(jì)601.00
若網(wǎng)購(gòu)金額超過(guò)2千元的顧客定義為“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”,網(wǎng)購(gòu)金額不超過(guò)2千元的顧客定義為“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”,已知“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”與“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”人數(shù)比恰好為3:2.
(Ⅰ)試確定x,y,p,q的值,并將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整.
(Ⅱ)假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,試估計(jì)樣本中60名網(wǎng)友的購(gòu)物金額的平均數(shù).

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