如圖,等邊三角形OAB的邊長(zhǎng)為8,且其三個(gè)頂點(diǎn)均在拋物線E:x2=2py(p>0)上.

(1)求拋物線E的方程;
(2)設(shè)動(dòng)直線l與拋物線E相切于點(diǎn)P,與直線y=-1相交于點(diǎn)Q.證明:以PQ為直徑的圓恒過(guò)y軸上某定點(diǎn).

(1)x2=4y.(2)見(jiàn)解析

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知命題,命題:方程表示焦點(diǎn)在軸上的雙曲線.
(1)命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若命題“”為真,命題“”為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知橢圓E:+y2=1(a>1)的上頂點(diǎn)為M(0,1),兩條過(guò)M的動(dòng)弦MA、MB滿足MA⊥MB.
(1)當(dāng)坐標(biāo)原點(diǎn)到橢圓E的準(zhǔn)線距離最短時(shí),求橢圓E的方程;
(2)若Rt△MAB面積的最大值為,求a;
(3)對(duì)于給定的實(shí)數(shù)a(a>1),動(dòng)直線AB是否經(jīng)過(guò)一定點(diǎn)?如果經(jīng)過(guò),求出定點(diǎn)坐標(biāo)(用a表示);反之,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,圓C:(x+1)2+y2=16,點(diǎn)F(1,0),E是圓C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),EF的垂直平分線PQ與CE交于點(diǎn)B,與EF交于點(diǎn)D.

(1)求點(diǎn)B的軌跡方程;
(2)當(dāng)點(diǎn)D位于y軸的正半軸上時(shí),求直線PQ的方程;
(3)若G是圓C上的另一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足FG⊥FE,記線段EG的中點(diǎn)為M,試判斷線段OM的長(zhǎng)度是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),且兩焦點(diǎn)與短軸的兩個(gè)端點(diǎn)的連線構(gòu)成一正方形.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線與橢圓交于,兩點(diǎn),若線段的垂直平分線經(jīng)過(guò)點(diǎn),求
為原點(diǎn))面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為, 焦距為2,過(guò)作垂直于橢圓長(zhǎng)軸的弦長(zhǎng)為3
(1)求橢圓的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線交橢圓于A、B兩點(diǎn),判斷是否存在直線使得為鈍角,若存在,求出直線的斜率的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知橢圓
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程。
(2)過(guò)點(diǎn)Q(0,)的直線與橢圓交于A、B兩點(diǎn),與直線y=2交于點(diǎn)M(直線AB不經(jīng)過(guò)P點(diǎn)),記PA、PB、PM的斜率分別為k1、k2、k3,問(wèn):是否存在常數(shù),使得若存在,求出名的值:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知橢圓=1(a>b>0)的離心率為,且過(guò)點(diǎn)A(0,1).
 
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)A作兩條互相垂直的直線分別交橢圓于點(diǎn)M、N,求證:直線MN恒過(guò)定點(diǎn)P.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知點(diǎn)D(0,-2),過(guò)點(diǎn)D作拋物線的切線l,切點(diǎn)A在第二象限。

(1)求切點(diǎn)A的縱坐標(biāo);
(2)若離心率為的橢圓恰好經(jīng)過(guò)A點(diǎn),設(shè)切線l交橢圓的另一點(diǎn)為B,若設(shè)切線l,直線OA,OB的斜率為k,,①試用斜率k表示②當(dāng)取得最大值時(shí)求此時(shí)橢圓的方程。

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