(2012•朝陽(yáng)區(qū)一模)已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1(-
2
,0)
,F2(
2
,0)
.點(diǎn)M(1,0)與橢圓短軸的兩個(gè)端點(diǎn)的連線相互垂直.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn)N的坐標(biāo)為(3,2),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,n)(m≠3).過(guò)點(diǎn)M任作直線l與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),設(shè)直線AN,NP,BN的斜率分別為k1,k2,k3,若k1+k3=2k2,試求m,n滿足的關(guān)系式.
分析:(Ⅰ)依題意,c=
2
,b=1,求出a的值,即可得到橢圓C的方程;
(Ⅱ)①當(dāng)直線l的斜率不存在時(shí),將直線x=1與橢圓方程聯(lián)立,求得A,B的坐標(biāo),利用k1+k3=2k2,可得m,n滿足的關(guān)系式;②當(dāng)直線l的斜率存在時(shí),設(shè)直線l的方程代入
x2
3
+y2=1
整理化簡(jiǎn),利用韋達(dá)定理及k1+k3=2k2,可得k2的值從而可得m,n滿足的關(guān)系式.
解答:解:(Ⅰ)依題意,c=
2
,b=1,所以a=
b2+c2
=
3

故橢圓C的方程為
x2
3
+y2=1
.…(4分)
(Ⅱ)①當(dāng)直線l的斜率不存在時(shí),由
x=1
x2
3
+y2=1
解得x=1,y=±
6
3

不妨設(shè)A(1,
6
3
)
,B(1,-
6
3
)
,
因?yàn)?span id="d9uputd" class="MathJye">k1+k3=
2-
6
3
2
+
2+
6
3
2
=2,又k1+k3=2k2,所以k2=1,
所以m,n的關(guān)系式為
n-2
m-3
=1
,即m-n-1=0.…(7分)
②當(dāng)直線l的斜率存在時(shí),設(shè)直線l的方程為y=k(x-1).
將y=k(x-1)代入
x2
3
+y2=1
整理化簡(jiǎn)得,(3k2+1)x2-6k2x+3k2-3=0.
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1+x2=
6k2
3k2+1
,x1x2=
3k2-3
3k2+1
.…(9分)
又y1=k(x1-1),y2=k(x2-1).
所以k1+k3=
2-y1
3-x1
+
2-y2
3-x2
=
(2-y1)(3-x2)+(2-y2)(3-x1)
(3-x1)(3-x2)
=
[2-k(x1-1)](3-x2)+[2-k(x2-1)](3-x1)
x1x2-3(x1+x2)+9
=
2kx1x2-(4k+2)(x1+x2)+6k+12
x1x2-3(x1+x2)+9
=
2k×
3k2-3
3k2+1
-(4k+2)×
6k2
3k2+1
+6k+12
3k2-3
3k2+1
-3×
6k2
3k2+1
+9
=
2(12k2+6)
12k2+6
=2
.…(12分)
所以2k2=2,所以k2=
n-2
m-3
=1
,所以m,n的關(guān)系式為m-n-1=0.…(13分)
綜上所述,m,n的關(guān)系式為m-n-1=0.…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,考查直線與橢圓的位置關(guān)系,考查直線的斜率,利用k1+k3=2k2,確定k2的值是關(guān)鍵.
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(2012•朝陽(yáng)區(qū)一模)某次有1000人參加的數(shù)學(xué)摸底考試,其成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,規(guī)定85分及其以上為優(yōu)秀.
(Ⅰ)下表是這次考試成績(jī)的頻數(shù)分布表,求正整數(shù)a,b的值;
區(qū)間 [75,80) [80,85) [85,90) [90,95) [95,100]
人數(shù) 50 a 350 300 b
(Ⅱ)現(xiàn)在要用分層抽樣的方法從這1000人中抽取40人的成績(jī)進(jìn)行分析,求其中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù);
(Ⅲ)在(Ⅱ)中抽取的40名學(xué)生中,要隨機(jī)選取2名學(xué)生參加座談會(huì),記“其中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)”為X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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(2012•朝陽(yáng)區(qū)一模)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且對(duì)任意的x∈R,都有f(x+2)=f(x).當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x2.若直線y=x+a與函數(shù)y=f(x)的圖象有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•朝陽(yáng)區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=
(
1
2
)
x
+
3
4
,
x≥2
log2x,0<x<2
若函數(shù)g(x)=f(x)-k有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
3
4
,1)
3
4
,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•朝陽(yáng)區(qū)一模)某企業(yè)員工500人參加“學(xué)雷鋒”志愿活動(dòng),按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)下表是年齡的頻數(shù)分布表,求正整數(shù)a,b的值;
區(qū)間 [25,30) [30,35) [35,40) [40,45) [45,50]
人數(shù) 50 50 a 150 b
(Ⅱ)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數(shù)分別是多少?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,從這6人中隨機(jī)抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動(dòng),求至少有1人年齡在第3組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•朝陽(yáng)區(qū)一模)復(fù)數(shù)
10i
1-2i
=(  )

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