由正整數(shù)組成的一組數(shù)據x1,x2,x3, x4,其平均數(shù)和中位數(shù)都是2,且標準差等于1,則這組數(shù)據為 .(從小到大排列)
1,1,3,3
【解析】【思路點撥】本題是考查統(tǒng)計的有關知識,要知道平均數(shù)及中位數(shù)(按從小到大或從大到小的順序排列,若奇數(shù)個數(shù)據取中間的數(shù),若偶數(shù)個數(shù)據取中間兩個數(shù)的平均數(shù))的求法,以及標準差公式.利用平均數(shù)、中位數(shù)、標準差公式求解.
【解析】
假設這組數(shù)據按從小到大的順序排列為x1,x2,x3,x4,
則∴
又s=
=
=
=1,
∴(x1-2)2+(x2-2)2=2,
同理可求得(x3-2)2+(x4-2)2=2,
由x1,x2,x3,x4均為正整數(shù),且(x1,x2),(x3,x4)均為圓(x-2)2+(y-2)2=2上的點,分析知x1,x2,x3,x4應為1,1,3,3.
科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十四第十章第一節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
若m,n∈,其中ai(i=0,1,2)∈,并且m+n=606,則實數(shù)對(m,n)表示平面上不同點的個數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十八第十章第五節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
有5本不同的書,其中語文書2本,數(shù)學書2本,物理書1本.若將其隨機地并排擺放到圖書架的同一層上,則同一科目的書都不相鄰的概率是( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十五第十章第二節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
2012年山東文博會期間,某班有甲、乙、丙、丁四名學生參加了志愿者服務工作.將這四名學生分配到A,B,C三個不同的展館服務,每個展館至少分配一人.若甲要求不到A館,則不同的分配方案有( )
(A)36種 (B)30種 (C)24種 (D)20種
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十二第九章第三節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學利用假期分別對三個社區(qū)進行了“家庭每月日常消費額”的調查.他們將調查所得到的數(shù)據分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),記甲、乙、丙所調查數(shù)據的標準差分別為s1,s2,s3,則它們的大小關系為 (用“>”連接).
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十二第九章第三節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
為選拔運動員參加比賽,測得7名選手的身高(單位:cm)分布莖葉圖為
記錄的平均身高為177cm,有一名候選人的身高記錄不清楚,其末位數(shù)字記為x,那么x的值為( )
(A)5 (B)6 (C)7 (D)8
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十九第十章第六節(jié)練習卷(解析版) 題型:解答題
設函數(shù)f(x)=x2+bx+c,其中b,c是某范圍內的隨機數(shù),分別在下列條件下,求事件A“f(1)≤5且f(0)≤3”發(fā)生的概率.
(1)若隨機數(shù)b,c∈{1,2,3,4}.
(2)已知隨機函數(shù)Rand( )產生的隨機數(shù)的范圍為{x|0≤x≤1},b,c是算法語句b=4*Rand( )和c=4*Rand( )的執(zhí)行結果.(注:符號“*”表示“乘號”)
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十七第十章第四節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩顆衛(wèi)星同時監(jiān)測臺風,在同一時刻,甲、乙兩顆衛(wèi)星準確預報臺風的概率分別為0.8和0.75,則在同一時刻至少有一顆衛(wèi)星預報準確的概率為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)八十一選修4-5第三節(jié)練習卷(解析版) 題型:解答題
已知正數(shù)x,y,z滿足5x+4y+3z=10.
(1)求證:++≥5.
(2)求+的最小值.
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