A. | 36種 | B. | 54種 | C. | 72種 | D. | 118種 |
分析 先將5名工作人員分成3組:1,2,2,再分到3所學(xué)校,利用乘法原理,得到不同的安排方案;將4名工作人員分成3組:1,2,2,再分到3所學(xué)校,利用乘法原理,得到不同的安排方案,相減即可得到結(jié)論.
解答 解:根據(jù)題意,先將5名工作人員分成3組:1,2,2,共有$\frac{{C}_{5}^{1}{C}_{4}^{2}}{{A}_{2}^{2}}$=15種
再分到3所學(xué)校,有A33=6種
∴不同的安排方案共有15×6=90種
將4名工作人員分成3組:1,1,2,共有C42=6種
再分到3所學(xué)校,有A33=6種
∴不同的安排方案共有6×6=36種
∴重新分工數(shù)比原定分工數(shù)減少了90-36=54種.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查乘法原理,考查分組問題,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
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A. | -2 | B. | $-\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 3 |
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A. | [-3,5] | B. | (-3,1) | C. | (-3,1] | D. | (-3,+∞) |
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A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{7}}}{2}$ |
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售價(jià)(單位:元) | 23 | 21 | 20 |
日銷量(單位:個(gè)) | 10 | 15 | 20 |
頻數(shù) | 4 | 14 | 2 |
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