若函數(shù)y=mx2+x+5在[2,+∞)上是增函數(shù),則m的取值范圍
 
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:函數(shù)y=mx2+x+5在[2,+∞)上是增函數(shù),y′=2mx+1≥0在[2,+∞)恒成立,由此能求出m的取值范圍.
解答: 解:∵函數(shù)y=mx2+x+5在[2,+∞)上是增函數(shù)
∴y′=2mx+1≥0在[2,+∞)恒成立
y′最小值≥0.
①m=0符合題意;
②m>0時(shí),只要最小值2m×2+1≥0解得m≥-
1
4

∴m>0;
③m<0時(shí),不滿(mǎn)足y′=2mx+1≥0在[2,+∞)恒成立.
綜上所述,m≥0.
故答案為:[0,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì),利用函數(shù)的性質(zhì)解決不等式、方程問(wèn)題.重點(diǎn)考查學(xué)生的代數(shù)推理論證能力.解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
ax-1
的定義域是(-∞,0],則a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

統(tǒng)計(jì)某學(xué)校高三年級(jí)某班40名學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),分?jǐn)?shù)均在40至100之間,得到的頻率分布直方圖如圖所示.則圖中a的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x2+
y2
4
=1,則3x+2y的取值范圍為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x+1>0},B={x|x-3<0},則A∩(∁RB)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A={x|x2-2x-3>0},B={x|ax2+bx+c≤0,a,b,c∈R,ac≠0},A∩C=(3,5],A∪B=R,則
b
a
+
a2
c2
的值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+bx+c(b,c∈R),對(duì)任意的x∈R,恒有f′(x)≤f(x).若對(duì)滿(mǎn)足題設(shè)條件的任意b,c,不等式f(c)-f(b)≤M(c2-b2)恒成立,則M的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)是一個(gè)減函數(shù),若x1+x2<0,x2+x3<0,x3+x1<0,則f(x1)+f(x2)+f(x3)的值
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5個(gè)不同的小球放入4個(gè)不同的盒子中,每個(gè)盒子中至少有一個(gè)小球,若甲球必須放入第一個(gè)盒子,則不同的放法種數(shù)是(  )
A、120種B、72種
C、60種D、36種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案