20.已知$f(x)=\frac{ax}{x+b}$,$f(1)=\frac{5}{4}$,f(2)=2,f[g(x)]=4-x.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求g(x)的解析式;
(3)求g(5)的值.

分析 (1)由題意列出方程組,求出a、b的值,可得f(x)的解析式;
(2)將g(x)作為一個(gè)整體代入f(x)的解析式,化簡(jiǎn)后求出g(x)的解析式;
(3)將x=5代入g(x)可求出g(5)的值.

解答 解:(1)∵$f(x)=\frac{ax}{x+b}$,且$f(1)=\frac{5}{4}$,f(2)=2,
∴$\left\{\begin{array}{l}{\frac{a}{1+b}=\frac{5}{4}}\\{\frac{2a}{2+b}=2}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=5}\\{b=3}\end{array}\right.$,
則 $f(x)=\frac{5x}{x+3}$;
(2)由(1)得,f[g(x)]=$\frac{5g(x)}{g(x)+3}$=4-x,
解得$g(x)=\frac{12-3x}{1+x}$;
(3)由(2)得,$g(5)=\frac{12-3×5}{1+5}$=$-\frac{1}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)解析式的求解,以及方程思想、整體思想,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.函數(shù)y=lg(3-4x+x2)的定義域?yàn)镸,x∈M時(shí),求f(x)=2x+2-3×4x的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知函數(shù)$f(x)=\frac{2}{3}{x^3}+a{x^2}-(a-b)x+c$的兩個(gè)極值點(diǎn)分別為x1,x2,且x1∈(-∞,-1),x2∈(-1,0),點(diǎn)P(a,b)表示的平面區(qū)域?yàn)镈,若函數(shù)y=logm(x+2)(m>0,m≠1)的圖象經(jīng)過區(qū)域D,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A.(3,+∞)B.[3,+∞)C.(1,3)D.(1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.若$f(x)=\left\{{\begin{array}{l}{f(x-5),x>0}\\{{2^x}+\int_0^{\frac{π}{6}}{cos3tdt,x≤0}}\end{array}}\right.$,則f(2017)=(  )
A.$\frac{1}{24}$B.$\frac{11}{24}$C.$\frac{5}{6}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知集合A=|x|${log}_{\frac{1}{2}}$(x-3)<-1|,集合B=|x|x>a|,若命題“x∈A”是命題“x∈B”的充分不必要條件時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,m),則實(shí)數(shù)m=5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,且sin2A-sin(2B+C)=sinC.
(1)證明:a=b;
(2)若A為函數(shù)f(x)=sin($\frac{π}{4}$-x)sin($\frac{π}{4}$+x)+$\frac{1}{4}$的一個(gè)零點(diǎn),且c=2,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知m,n∈R,集合A={2,log2m},集合B={m,n},若A∩B={1,2},則m+n=( 。
A.1B.2C.4D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖,在菱形ABCD中,M為AC與BD的交點(diǎn),∠BAD=$\frac{π}{3}$,AB=3,將△CBD沿BD折起到△C1BD的位置,若點(diǎn)A,B,D,C1都在球O的球面上,且球O的表面積為16π,則直線C1M與平面ABD所成角的正弦值為$\frac{4\sqrt{3}}{7}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知a=bcosC+csinB,則B=$\frac{π}{4}$.

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