如圖,在圓內畫1條線段,將圓分成兩部分;畫2條相交線段,將圓分割成4部分;畫3條線段,將圓最多分割成7部分;畫4條線段,將圓最多分割成11部分,那么,
(I)在圓內畫5條線段,將圓最多分割成
 
部分;
(Ⅱ)在圓內畫n條線段,將圓最多分割成
 
部分.
考點:歸納推理
專題:規(guī)律型
分析:根據(jù)1條、2條、3條、4條的特殊情況,可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律,得出關系式,即可得到結論.
解答: 解答:解:(I)一條直線可以把平面分成兩部分,兩條直線最多可以把平面分成4部分,三條直線最多可以把平面分成7部分,四條直線最多可以把平面分成11部分,
可以發(fā)現(xiàn),兩條直線時多了2部分,三條直線比原來多了3部分,四條直線時比原來多了4部分,…,n條時比原來多了n部分.
∴在圓內畫5條線段,將圓最多分割成11+5=16.
(Ⅱ)由(I)知,
n=1,a1=1+1
n=2,a2=a1+2
n=3,a3=a2+3
n=4,a4=a3+4

n=n,an=an-1+n
以上式子相加整理得,an=1+1+2+3+…+n=1+
n(n+1)
2

故答案為:16,1+
n(n+1)
2
點評:本題主要考查歸納推理的應用,正確讀懂題意是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若在區(qū)間[0,2]中隨機地取兩個數(shù),則這兩個數(shù)中較大的數(shù)大于
1
2
的概率是( 。
A、
9
16
B、
3
4
C、
15
16
D、
15
32

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知0<x<1,a>0且a≠1,試比較|loga(1+x)|與|loga(1-x)|的大小,寫出判斷過程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面A1B1C1,底面為直角三角形,∠ACB=90°,AC=2,BC=1,CC1=
3
,P是BC1上一動點,則A1P+PC的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A(2,0),B(-1,
3
)
是圓x2+y2=4上的定點,經過點B的直線與該圓交于另一點C,當△ABC面積最大時,直線BC的方程為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設圓的方程為(x-1)2+(y+3)2=4,過點(-1,-1)作圓的切線,則切線方程為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設y=f(x)是R上的任意函數(shù),下列敘述正確的是( 。
A、y=f(x)•f(-x)是奇函數(shù)
B、y=f(x)•|f(-x)|是奇函數(shù)
C、y=f(x)+f(-x)是偶函數(shù)
D、y=f(x)-f(-x)是偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=mx(m為常數(shù),m>0且m≠1).設f(a1),f(a2),…,f(an)…(n∈N)是首項為m2,公比為m的等比數(shù)列.
(1)求證:數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(2)若cn=f(an)lgf(an),問是否存在m,使得數(shù)列{cn}中每一項恒小于它后面的項?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在直角三角形ABC中,∠C=
π
2
,AC=3
,取點D、E使
BD
=2
DA
,
AB
=3
BE
,那么
CD
CA
+
CE
CA
=
 

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