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13．閱讀程序框圖，輸出的結果是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 模擬程序框圖的運行過程，結合命題真假的判斷問題，即可得出程序運行后輸出的結論．

解答 解：根據平行與垂直的判斷與性質知p是假命題，q是真命題，
所以?p是真命題．
故選：C．

點評 本題主要考查程序框圖的識別和判斷問題，是基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：解答題

3．已知正項等比數列{an}，$2{a_1}+{a_2}=15，{a_4}^2=9{a_1}{a_5}$
（1）求數列{an}的通項公式；
（2）設bn=log3a1+log3a2+…+log3an；數列$\left\{{\frac{1}{b_n}}\right\}$的前n項和記為Sn，是否存在正整數n，使得${S_n}＞\frac{39}{20}$，若存在，求出n的最小值，若不存在，說明理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

4．在△ABC中，已知$a=9，c=2\sqrt{3}，B={150°}$，則邊長b等于7$\sqrt{3}$．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

1．某地最近十年糧食需求量逐年上升，如表是部分統(tǒng)計數據：
年份20022004200620082010
需求量（萬噸）236246257276286
（Ⅰ）利用所給數據求年需求量與年份之間的回歸直線方程y=bx+a
（Ⅰ）中所求出的直線方程預測該地2012年的糧食需求量．
若（x1，y1 ），（x2，y2），…，（xn，yn ）為樣本點，$\stackrel{∧}{y}$=bx+a，則 $\overline{x}$=$\frac{1}{n}$$\sum_{i=1}^{n}{x}_{1}$，$\overline{y}$=$\frac{1}{n}$$\sum_{i=1}^{n}{y}_{1}$
b=$\frac{\sum_{i=1}^{n}（{x}_{1}-\overline{y}）（{y}_{1}-\overline{y}）}{\sum_{i=1}^{n}（{x}_{1}-\overline{x}）^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{1}{y}_{1}-n\overline{x}\overline{y}}{{x}_{i}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$，a=$\overline{y}$-b$\overline{x}$
說明：若對數據適當的預處理，可避免對大數字進行運算．

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

8．已知函數f（x）=x•lnx，則f'（1）=1．

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科目：高中數學 來源： 題型：選擇題

18．已知$\frac{2}{x}+\frac{8}{y}$=1（x＞0，y＞0），則2x+y的最小值為（　�。�
A．18B．$12+8\sqrt{2}$C．$12+2\sqrt{2}$D．$12+4\sqrt{2}$

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

5．已知拋物線方程為y2=x，求出拋物線上點M到直線x-2y+4=0的最小距離及點M的坐標．

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

2．復數i（2-i）=1+2i．

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

3．設函數f（x）=$\sqrt{-{x}^{2}-2x+15}$，A={x|y=f（x）}，B={y|y=f（x）}，則A∩B=[0，3]．

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