函數(shù)g（x）=x3++3lnx+b（b∈R）在x=1處的切線過點（0，﹣5），則b=（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西懷仁縣一中高二上期開學(xué)考理數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

使函數(shù)是奇函數(shù),且在上是減函數(shù)的的一個值是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東濟南一中高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入的值為2，則輸出的值為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆人教版A版高三回顧知識練習(xí)3數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=﹣x+alnx（a∈R）．

（Ⅰ）求f（x）的單調(diào)區(qū)間；

（Ⅱ）設(shè)g（x）=x2﹣2x+2a，若對任意x1∈（0，+∞），均存在x2∈[0，1]，使得f（x1）＜g（x2），求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆人教版A版高三回顧知識練習(xí)3數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知向量=（x，y），=（﹣1，2 ），且+=（1，3），則等于_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆人教版A版高三回顧知識練習(xí)3數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知等差數(shù)列{an}中，若a3+3a6+a9=120，則2a7﹣a8的值為（ ）

A．24 B．﹣24 C．20 D．﹣20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆人教版A版高三回顧知識練習(xí)2數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機抽取60名學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績（均為整數(shù)）分成六組[90，100），[100，110），…，[140，150]后得到如下部分頻率分布直方圖，觀察圖形的信息，回答下列問題：

（1）求分數(shù)在[120，130）內(nèi)的頻率；

（2）若在同一組數(shù)據(jù)中，將該組區(qū)間的中點值（如：組區(qū)間[100，110）的中點值為=105）作為這組數(shù)據(jù)的平均分，據(jù)此，估計本次考試的平均分；

（3）用分層抽樣的方法在分數(shù)段為[110，130）的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本，將該樣本看成一個總體，從中任取2人，求至多有1人在分數(shù)段[120，130）內(nèi)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆人教版A版高三回顧知識練習(xí)2數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把﹣表示成θ+2kπ（k∈Z）的形式，且使|θ|最小的θ的值是（）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆湖南長沙長郡中學(xué)高三摸底測試數(shù)學(xué)（文）試就（解析版） 題型：填空題

在正方體中，是的中點，且，函數(shù)的圖象為曲線，若曲線存在與直線垂線的切線（為自然對數(shù)的底數(shù)），則實數(shù)的取值范圍是 .

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同步練習(xí)冊答案