【題目】一直函數,其中
(1)討論的單調性
(2)設曲線與軸正半軸的交點為,曲線在點處的切線方程為,求證:對于任意的正實數,都有
(3)若關于的方程(為實數)有兩個正實根,求證:
【答案】
(1)
當為奇數時,在上單調遞減,在內單調遞增;當為偶數時,在上單調遞增,在上單調遞減1
(2)
見解答
(3)
見解答
【解析】(1)由,可得,其中且,下面分兩種情況討論:當為奇數時:令,解得或,當變化時,的變化情況如下表:
x | (-,-1) | (-1,1) | (1,+) |
F’(x) | — | + | — |
F(x) |
所以,在上單調遞減,在內單調遞增;當為偶數時,當,即時,函數單調遞增;當,即時,函數單調遞減,所以,在上單調遞增,在上單調遞減
(2)證明:設點的坐標為,則,曲線在點處的切線方程為,即,令,即,則由于在上單調遞增,故在上單調遞減,又因為,所以,當時,,當時,,所以在內單調遞增,在內單調遞減,所以對任意的正實數都有,即對任意的正實數,都有
(3)證明:不妨設,由(2)知,設方程的根為,可得,當時,在上單調遞減,又由(2)知,可得。類似的,設曲線在原點處的切線方程為,可得,當,,即對任意。設方程的根為,可得,因為在上單調遞增,且因此.由此可得,因為,所以,故,所以
【考點精析】認真審題,首先需要了解導數的幾何意義(通過圖像,我們可以看出當點趨近于時,直線與曲線相切.容易知道,割線的斜率是,當點趨近于時,函數在處的導數就是切線PT的斜率k,即),還要掌握基本求導法則(若兩個函數可導,則它們和、差、積、商必可導;若兩個函數均不可導,則它們的和、差、積、商不一定不可導)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2015·陜西)設fn(x)=x+x2+x...+xn-1, nN, n≥2。
(1)fn'(2)
(2)證明:fn(x)在(0,)內有且僅有一個零點(記為an), 且0<an-<()n.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,函數.
(1)當時,解不等式;
(2)若關于的方程的解集中恰有一個元素,求的取值范圍;
(3)設,若對任意,函數在區(qū)間上的最大值與最小值的差不超過1,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐P-ABC中,PA平面ABC,
(1)(Ⅰ)求三棱錐P-ABC的體積;
(2)(Ⅱ)證明:在線段PC上存在點M,使得ACBM,并求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:,過點D(1,0)且不過點E(2,1)的直線與橢圓C交于A,B兩點,直線AE與直線x=3交于點M。
(1)(I)求橢圓C的離心率;
(2)(II)若AB垂直于x軸,求直線BM的斜率。
(3)(III)試判斷直線BM與直線DE的位置關系,并說明理由。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某電子商務公司對10000名網絡購物者2014年度的消費情況進行統(tǒng)計,發(fā)現消費金額
(單位:萬元)都在區(qū)間內,其頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)直方圖中的 ;
(Ⅱ)在這些購物者中,消費金額在區(qū)間內的購物者的人數為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
(2015·重慶)如題(21)圖,橢圓的左右焦點分別為且過的直線交橢圓于兩點,
且。
(1)若求橢圓的標準方程。
(2)若,且,試確定橢圓離心率的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2015·陜西)設某校新、老校區(qū)之間開車單程所需時間為T,T只與道路暢通狀況有關,對其容量為100的樣本進行統(tǒng)計,結果如下:
T(分鐘) | 25 | 30 | 35 | 40 |
頻數(次) | 20 | 30 | 40 | 10 |
(1)求T的分布列與數學期望ET;
(2)劉教授駕車從老校區(qū)出發(fā),前往新校區(qū)做一個50分鐘的講座,結束后立即返回老校區(qū),求劉教授從離開老校區(qū)到返回老校區(qū)共用時間不超過120分鐘的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com