已知f(x)=3x,并且f(a+2)=18,g(x)=3ax-4x的定義域為[-1,1].
(1)求函數(shù)g(x)的解析式;
(2)判斷g(x)的單調(diào)性;
(3)若方程g(x)=m有解,求m的取值范圍.
(1)因為f(a+2)=18,f(x)=3x,
所以3a+2=18⇒3a=2,
所以g(x)=(3a)x-4x=2x-4x,x∈[-1,1].
(2)g(x)=-(2x)2+2x=-2+.
當(dāng)x∈[-1,1]時,2x∈,
令t=2x,所以y=-t2+t=-2+.
故當(dāng)t∈時,y=-t2+t=-2+是減少的,
又t=2x在[-1,1]上是增加的,
所以g(x)在[-1,1]上是減少的.
(3)因為方程g(x)=m有解,即m=2x-4x在[-1,1]內(nèi)有解.由(2)知g(x)=2x-4x在[-1,1]上是減少的,
所以-2≤m≤,
故m的取值范圍是.
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已知直線y=mx與函數(shù)f(x)=的圖象恰好有3個不同的公共點,則實數(shù)m的取值范圍是( )
A.(,4) B.(,+∞)
C.(,5) D.(,2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=loga(3-ax).
(1)當(dāng)x∈[0,2]時,函數(shù)f(x)恒有意義,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)是否存在這樣的實數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上為減函數(shù),并且最大值為1?如果存在,試求出a的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)滿足:當(dāng)x≥4時,f(x)=;當(dāng)x<4時,f(x)=f(x+1),則f(2+log23)=( )
A. B.
C. D.
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若點(a,b)在y=lgx圖像上,a≠1,則下列點也在此圖像上的是( )
A.(,b) B.(10a,1-b)
C.(,b+1) D.(a2,2b)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a>0且a≠1.
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性,并予以證明;
(3)當(dāng)a>1時,求使f(x)>0的x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若方程2ax2-x-1=0在(0,1)內(nèi)恰有一解,則a的取值范圍為( )
A.a<-1 B.a>1
C.-1<a<1 D.0≤a<1
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