分析 運用所學(xué)知識逐個判斷真假.①寫出逆命題,再判斷真假;②采用正弦定理推導(dǎo);③特稱命題的否定,改條件,否結(jié)論;④單調(diào)性法結(jié)合零點存在性定理判斷.若用數(shù)形結(jié)合構(gòu)造函數(shù)作函數(shù)y=x和y=sinx的圖象,對y=sinx作圖不規(guī)范,容易畫出3個交點,從而認(rèn)為是3個零點,而導(dǎo)致錯誤,此命題易錯;⑤方程思想聯(lián)立方程組計算可得.
解答 解:分別判斷命題①至⑤真假如下;
命題①:“若x=$\frac{π}{6}$,則sinx=$\frac{1}{2}$”的逆命題為“若sinx=$\frac{1}{2}$,則$x=\frac{π}{6}$”是假命題.
解方程sinx=$\frac{1}{2}$,得:$x=\frac{π}{6}+2kπ$或$x=\frac{5π}{6}+2kπ$(k∈Z),
∴所以命題①不正確.
命題②:在△ABC中,設(shè)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,
由正弦定理:$\frac{a}{sinA}=\frac{sinB}$且 sinA>sinB,
∴a>b,
又∵三角形ABC中,大邊對大角,小邊對小角,
∴A>B
故命題②是真命題,即命題②正確.
命題③:命題“?x∈R使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R,都有x2+x+1≥0”,
故命題③不正確.
命題④:對函數(shù)求導(dǎo)得f′(x)=1-cosx≥0,知f(x)為R上的增函數(shù),
又有f(0)=0,
所以,函數(shù)f(x)在R上有且只有一個零點.
故命題④正確.
命題⑤:設(shè)扇形半徑為R,扇形弧長為L,周長為C,面積為S,扇形中心角為α,
列方程組如下:
$\left\{\begin{array}{l}{C=2R+L}\\{L=αR}\\{S=\frac{1}{2}LR}\end{array}\right.$解得:$\left\{\begin{array}{l}{L=2}\\{R=2}\\{α=1}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{L=4}\\{R=1}\\{α=4}\end{array}\right.$,
∴扇形中心角為1或4,命題⑤不正確.
故答案為:②④.
點評 本題涉及知識面比較廣,要求對各模塊知識點掌握,但各命題判斷難度不大,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{6}}}{2}$ | B. | $\sqrt{6}$ | C. | $\frac{{3\sqrt{6}}}{2}$ | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在(-∞,1)上是增函數(shù),在(1,+∞)上是增函數(shù) | |
B. | 減函數(shù) | |
C. | 在(-∞,1)上是減函數(shù),在(1,+∞)上是減函數(shù) | |
D. | 增函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 45° | B. | 90° | C. | 60° | D. | 以上答案都不對 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a>b>c | B. | b>a>c | C. | c>b>a | D. | c>a>b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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