某高校從參加今年自主招生考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取容量為50的學(xué)生成績樣本,得頻率分布表如下:
組號(hào) 分組 頻數(shù) 頻率
第一組 [230,235) 8 0.16
第二組 [235,240) 0.24
第三組 [240,245) 15
第四組 [245,250) 10 0.20
第五組 [250,255] 5 0.10
合              計(jì) 50 1.00
(1)寫出表中①②位置的數(shù)據(jù);
(2)估計(jì)成績不低于240分的學(xué)生約占多少;
(3)為了選拔出更優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣法抽取6名學(xué)生進(jìn)行第二輪考核,分別求第三、四、五各組參加考核人數(shù).
考點(diǎn):頻率分布表,分層抽樣方法
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)利用樣本容量為50,求得①處的數(shù)據(jù);利用頻率=
頻數(shù)
樣本容量
求得②處的數(shù)據(jù);
(2)求得樣本中成績大于等于240的頻數(shù),除以樣本容量可得其所占比例;
(3)計(jì)算分層抽樣的抽取比例,根據(jù)第三、四、五的頻數(shù)可得其分別參加的人數(shù).
解答: 解:(1)由樣本容量為50,50-8-15-10-5=12,∴①處的數(shù)據(jù)為12;
又第三組的頻數(shù)為15,∴其頻率=
15
50
=03,∴②處的數(shù)據(jù)為0.30;
(2)樣本中,成績大于等于240的頻數(shù)為15+10+5=30,
∴估計(jì)總體中成績不低于240分的學(xué)生約占60%;
(3)分層抽樣抽取的比例為
6
30
=
1
5

∴第三、四、五各組分別抽取的人數(shù)為3、2、1.
故第三、四、五各組參加考核的人數(shù)分別為3、2、1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布表,由樣本估計(jì)總體的思想及分層抽樣方法,是概率統(tǒng)計(jì)的常見題型,要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(0,1),B(1,0),點(diǎn)C在拋物線y2=2x的圖象上,若△ABC的面積大于
3
2
,則點(diǎn)C縱坐標(biāo)的取值范圍為( 。
A、(-4,2)
B、(-2,4)
C、(-∞,-4)∪(2,+∞)
D、(-∞,-2)∪(4,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
x
+2,已知f(x)的圖象與y=g(x)的圖象關(guān)于直線y=x+1對(duì)稱.
(1)求g(x)的解析式;
(2)解關(guān)于x的不等式:f(x)-2a≥0(其中a是常數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩點(diǎn)A(-2,-3),B(3,0)關(guān)于直線l對(duì)稱,
(Ⅰ)求直線l方程;
(Ⅱ)求直線l在x軸上的截距.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x∈[0,5],y∈[0,5],
(1)若x,y都是正整數(shù),求:x-y>1的概率
(2)求:|x-y|<1的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,已知a=1,平面向量
m
=(sin(π-C),cosC),
n
=(sin(B+
π
2
),sinB),且
m
n
=sin2A.
(Ⅰ)求△ABC外接圓的面積;
(Ⅱ)已知O為△ABC的外心,由O向邊BC、CA、AB引垂線,垂足分別為D、E、F,求
|
OD
|
cosA
+
|
OE
|
cosB
+
|
OF
|
cosC
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于某設(shè)備的使用年限x和所支出的維修費(fèi)用y(萬元),有如下的統(tǒng)計(jì)資料:
x 2 3 4 5 6
y 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0
如由資料可知y對(duì)x呈線形相關(guān)關(guān)系.試求:
(1)線形回歸方程;(
a
=
.
y
-
b
.
x
,
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
xy
n
i=1
xi2-n(
.
x
)2

(2)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式log2(-x2+2x+5)>1的解集為A,不等式
2x+1
x+3
<1的解集為B.
(1)求A∩B; 
(2)若不等式x2+ax+b<0的解集為A∩B,求a和b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m>1,a=
m+1
-
m
,b=
m
-
m-1
,試比較a,b的大小關(guān)系a
 
b.(填>,<,≥,≤,無法確定)

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同步練習(xí)冊(cè)答案