16．如圖所示框圖運(yùn)行程序，輸出的s等于（　　）
A．0B．1C．2D．3

分析 模擬程序的運(yùn)行，依次寫出每次循環(huán)得到的s，i的值，當(dāng)i=5時(shí)滿足條件i＞4，退出循環(huán)，輸出s的值為0．

解答 解：模擬程序的運(yùn)行，可得
s=1，i=1
執(zhí)行循環(huán)體，s=3，i=2
不滿足條件i＞4，執(zhí)行循環(huán)體，s=4，i=3
不滿足條件i＞4，執(zhí)行循環(huán)體，s=1，i=4
不滿足條件i＞4，執(zhí)行循環(huán)體，s=0，i=5
滿足條件i＞4，退出循環(huán)，輸出s的值為0．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查循環(huán)結(jié)構(gòu)，判斷當(dāng)i=5時(shí)滿足條件退出循環(huán)是解題的關(guān)鍵，考查計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知定義在R上的奇函數(shù)f（x）有最小正周期4，且x∈（0，2）時(shí)，f（x）=$\frac{e^x}{x}$．
（1）求f（x）在[-2，2]上的解析式；
（2）若函數(shù)y=f（x）-2m在（$\frac{1}{2}$，2）內(nèi)有兩個(gè)零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．拋物線x2=4ay（a≠0）的焦點(diǎn)坐標(biāo)是（　　）
A．（a，0）B．（-a，0）C．（0，a）D．（0，-a）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列，公差為d，{bn}為等比數(shù)列，公比為q，a1=1，a1+a3=b2，2a22=b3
（1）求d與q的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)d=3，且b1=2；
（I）求{bn}的通項(xiàng)公式；
（II）若cn=$\frac{{n}^{2}}{{a}_{n}_{n}+1}$的前n項(xiàng)和為Tn，求證Tn＞$\frac{8}{27}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．非零向量$\overrightarrow a$，$\overrightarrow b$不共線且$\overrightarrow n=2\overrightarrow a+3\overrightarrow b$，向量$\overrightarrow m$同時(shí)垂直于$\overrightarrow a$、$\overrightarrow b$，則（　�。�
A．$\overrightarrow m∥\overrightarrow n$B．$\overrightarrow m⊥\overrightarrow n$
C．$\overrightarrow m$與$\overrightarrow n$既不平行也不垂直D．以上情況均有可能

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．函數(shù)f（x）=lnx-ax（a＞0）的單調(diào)遞增區(qū)間為（　�。�
A．（0，$\frac{1}{a}$）B．（$\frac{1}{a}$，+∞）C．（-∞，$\frac{1}{a}$）D．（-∞，a）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．設(shè)命題p：實(shí)數(shù)x滿足x2-4x+3＜0，命題q：滿足$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-x-6≤0}\\{{x}^{2}+2x-8＞0}\end{array}\right.$，p∧q為假，p∨q為真，求實(shí)數(shù)x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列選項(xiàng)中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．命題“若x=0，則x2-x=0”的逆否命題為真命題
B．若命題P：?n∈N，n2＞2n，則￢P：?n∈N，n2≤2n
C．若“p∧q”為假命題，則“p∨q”為真命題
D．命題“若m2+n2=0，則m=0且n=0”的否命題是“若m2+n2≠0，則m≠0或n=0”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知函數(shù)f（x）=lgx，x∈[1，100]，則函數(shù)g（x）=[f（x）]2+f（x2）+1的值域是[1，4]．

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