1
3
和3之間插入2014個(gè)數(shù),使這2016個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,則插入的2014個(gè)數(shù)的乘積為
 
考點(diǎn):等比數(shù)列的通項(xiàng)公式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:記該等比數(shù)列數(shù)列為{an},由題意可得a1a2016=1,由等比數(shù)列的性質(zhì)易得答案.
解答: 解:記該等比數(shù)列數(shù)列為{an},
由題意可得a1a2016=
1
3
×3=1,
由等比數(shù)列的性質(zhì)可得a2a2015=a3a2014=a4a2013=…=a1a2016=1,
∴插入的2014個(gè)數(shù)的乘積為a2a2015•a3a2014•a4a2013…=1
故答案為:1
點(diǎn)評(píng):本題考查等比數(shù)列的性質(zhì),屬基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2,3),
b
=(x,6),若
a
b
,則x=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大。
(1)30.8
 
30.7;
(2)0.75-0.1
 
0.75-0.4
(3)0.6-0.7
 
1;
(4)log0.56
 
log0.54;
(5)log1.51.6
 
log1.51.4;
(6)log0.22.34
 
0.
(7)若2m<2n,則m
 
n;
(8)若log0.3m<log0.3n,則m
 
n.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)x、y滿足x2+2xy+y2+x2y2=1,則x-y的最大值為(  )
A、4
B、2
2
C、2
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意向,采用分層抽樣從高一、高二、高三學(xué)生中抽取容量為200的樣本進(jìn)行調(diào)查,已知高一、高二、高三的學(xué)生人數(shù)之比為4:3:3,則應(yīng)從高三學(xué)生中抽取的人數(shù)是(  )
A、30B、40C、60D、80

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=(x+
1
x
5的導(dǎo)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sinωxcosωx-
1
2
cos2ωx的周期為2π.
(1)求ω的值;
(2)設(shè) A,B,C為銳角△A BC的三個(gè)內(nèi)角,求f( B)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=1+
1
i
的虛部為(  )
A、1B、iC、-1D、-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線m和直線n所成的角的大小為50°,P為空間中任意一點(diǎn),則過點(diǎn)P且與直線m和直線n所成的角都是25°的直線的條數(shù)為( 。
A、2B、3C、4D、5

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