據(jù)氣象中心觀察和預(yù)測(cè):發(fā)生于M地的沙塵暴一直向正南方向移動(dòng),其移動(dòng)速度v(km/h)與時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象如圖所示,過線段OC上一點(diǎn)T(t,0)作橫軸的垂線l,梯形OABC在直線l左側(cè)部分的面積即為t(h)內(nèi)沙塵暴所經(jīng)過的路程s(km).
(1)當(dāng)t=4時(shí),求s的值;
(2)將s隨t變化的規(guī)律用數(shù)學(xué)關(guān)系式表示出來;
(3)若N城位于M地正南方向,且距M地650km,試判斷這場(chǎng)沙塵暴是否會(huì)侵襲到N城,如果會(huì),在沙塵暴發(fā)生后多長(zhǎng)時(shí)間它將侵襲到N城?如果不會(huì),請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:壓軸題
分析:(1)設(shè)直線l交v與t的函數(shù)圖象于D點(diǎn).由圖象知,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10,30),故直線OA的解析式為v=3t,當(dāng)t=4時(shí),D點(diǎn)坐標(biāo)為(4,12),OT=4,TD=12,S=
1
2
×4×12=24(km);
(2)分類討論:當(dāng)0≤t≤10時(shí);當(dāng)10<t≤20時(shí);當(dāng)20<t≤35時(shí);
(3)根據(jù)t的值對(duì)應(yīng)求S,然后解答.
解答: 解:設(shè)直線l交v與t的函數(shù)圖象于D點(diǎn),
(1)由圖象知,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10,30),故直線OA的解析式為v=3t,
當(dāng)t=4時(shí),D點(diǎn)坐標(biāo)為(4,12),
∴OT=4,TD=12,
∴S=
1
2
×4×12=24(km);(2分)



(2)當(dāng)0≤t≤10時(shí),此時(shí)OT=t,TD=3t(如圖1)
∴S=
1
2
•t•3t=
3t2
2
(4分)
當(dāng)10<t≤20時(shí),此時(shí)OT=t,AD=ET=t-10,TD=30(如圖2)
∴S=S△AOE+S矩形ADTE=
1
2
×10×30+30(t-10)=30t-150(5分)
當(dāng)20<t≤35時(shí),∵B,C的坐標(biāo)分別為(20,30),(35,0)
∴直線BC的解析式為v=-2t+70
∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(t,-2t+70)
∴TC=35-t,TD=-2t+70(如圖3)
∴S=S梯形OABC-S△DCT=
1
2
(10+35)×30-
1
2
(35-t)(-2t+70)=-(35-t)2+675;(7分)
(3)∵當(dāng)t=20時(shí),S=30×20-150=450(km),
當(dāng)t=35時(shí),S=-(35-35)2+675=675(km),而450<650<675,
∴N城會(huì)受到侵襲,且侵襲時(shí)間t應(yīng)在20h至35h之間,(8分)
由-(35-t)2+675=650,解得t=30或t=40(不合題意,舍去).
∴在沙塵暴發(fā)生后30h它將侵襲到N城.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是一次函數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,比較復(fù)雜,解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形反映的數(shù)據(jù)進(jìn)行分段計(jì)算,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知變量x,y具有線性相關(guān)關(guān)系,測(cè)得(x,y)的一組數(shù)據(jù)如下:(0,1),(1,2),(2,4),(3,5),其回歸方程為
y
=1.4x+a,則a的值等于( 。
A、0.9B、0.8
C、0.6D、0.2

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某種飲料每箱裝5聽,其中有3聽合格,2聽不合格,現(xiàn)質(zhì)檢人員從中隨機(jī)抽取2聽進(jìn)行檢測(cè),則檢測(cè)出至少有一聽不合格飲料的概率是(  )
A、
3
10
B、
7
10
C、
2
5
D、
3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(2sinθ,sinθ+cosθ),
n
=(cosθ,-2-m),函數(shù)f(θ)=
m
n
的最小值為g(m)(m∈R)
(1)當(dāng)m=1時(shí),求g(m)的值;
(2)求g(m);
(3)已知函數(shù)h(x)為定義在R上的增函數(shù),且對(duì)任意的x1,x2都滿足h(x1+x2)=h(x1)+h(x2)問:是否存在這樣的實(shí)數(shù)m,使不等式h(f(θ))-h(
4
sinθ+cosθ
)+h(3+2m)>0對(duì)所有θ∈[0,
π
2
]恒成立,若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
),又cos(φ+
π
2
)=-
2
2

(1)求φ的值.
(2)若f(x)最大值與最小值之差等于4,其相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離等于
π
2
,求函數(shù)f(x)的解析式.
(3)作出函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,π]內(nèi)的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,且Sn+
1
3
an=1(n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=log4(1-Sn+1)(n∈N*),Tn=
1
b1b2
+
1
b2b3
+…+
1
bnbn+1
,求使Tn
1007
2016
成立的最小的正整數(shù)n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(1,0)及圓B:(x+1)2+y2=16,C為圓B上任意一點(diǎn),求AC垂直平分線與線段BC的交點(diǎn)P的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=
1
tan2x
+5-
2
tanx
的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某校高三年級(jí)有男生720人,女生480人,教師80人,用分層抽樣的方法從中抽取16人,進(jìn)行新課程改革的問卷調(diào)查.設(shè)其中某項(xiàng)問題的選擇分為“同意”與“不同意”兩種,且每人都做了一種選擇.下面表格中提供了被調(diào)查人答卷情況的部分信息.
同意 不同意 合計(jì)
男生 x 5
女生 y 3
教師 1 z
(Ⅰ)求x、y、z的值
(Ⅱ)若面向高三年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行該問卷調(diào)查,試根據(jù)上述信息,估計(jì)高三年級(jí)學(xué)生選擇“同意”的人數(shù);
(Ⅲ)從被調(diào)查的女生中選取3人進(jìn)行交談,設(shè)選到的3名女生中,選擇“同意”的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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