【題目】已知函數(shù),曲線在原點(diǎn)出切線相同.

(1)求的單調(diào)區(qū)間和極值;

(2)若時(shí),,求的取值范圍.

【答案】(1) 的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為.的極小值為,無極大值; (2)

【解析】

1)求出fx)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)f′(0=g′(0),求出a的值從而解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間函數(shù)的極值即可;

2)設(shè),通過討論k的范圍,求出k的具體范圍即可.

解(1)因?yàn)?/span>,

依題意,,得

所以,

當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,

的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為.

的極小值為,無極大值;

(2)當(dāng)時(shí),令

所以

又令,所以

因?yàn)?/span>時(shí),,令.

①當(dāng)時(shí),,所以遞增,從而,可知遞增,

,于是成立.

②當(dāng)時(shí),,所以遞增,又因?yàn)?/span>,

當(dāng)趨近時(shí),趨近,根據(jù)零點(diǎn)存在性定理,所以存在使得

,所以上遞減,在遞增.

所以,于是遞減,

所以此時(shí)不成立.

綜上所述,的取值范圍是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某校高一1000名學(xué)生的物理成績,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的期中考試成績,將數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.

1)估計(jì)該校高一學(xué)生物理成績不低于80分的人數(shù);

2)若在本次考試中,規(guī)定物理成績?cè)?/span>m分以上(包括m分)的為優(yōu)秀,該校學(xué)生物理成績的優(yōu)秀率大約為18%,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若存在,使得,則a的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

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【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人收入的提高,自2019年1月1日起,個(gè)人所得稅起征點(diǎn)和稅率的調(diào)整.調(diào)整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除元后的余額為應(yīng)納稅所得額,依照個(gè)人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計(jì)算方法如下表:

個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整前)

個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整后)

免征額

免征額

級(jí)數(shù)

全月應(yīng)納稅所得額

稅率(

級(jí)數(shù)

全月應(yīng)納稅所得額

稅率(

1

不超過元部分

1

不超過元部分

2

超過元至元的部分

2

超過元至元的部分

3

超過元至元的部分

3

超過元至元的部分

某稅務(wù)部門在某公式利用分層抽樣方法抽取2019年3月個(gè)不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數(shù)分布表:

收入(元)

人數(shù)

(1)先從收入在的人群中按分層抽樣抽取人,則收入在的人群中分別抽取多少人?

(2)在從(1)中抽取的人中選人作為新納稅法知識(shí)宣講員,求兩個(gè)宣講員不全是同一收入人群的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù),若對(duì)恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_____

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】武漢市政府為了給世界軍運(yùn)會(huì)營造良好交通環(huán)境,特招聘了一批交通協(xié)管員,這些協(xié)管員的年齡都在之間,按年齡情況對(duì)他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得到的頻率分布直方圖如下,其中年齡在歲的有10人,歲的有45人.

1)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并估計(jì)協(xié)管員的年齡中位數(shù);

2)為感謝年長的協(xié)管員的支持,利用分層抽樣的方法從年齡在的協(xié)管員中抽取5人,并從這5人中再抽取3人,各贈(zèng)送一份禮品,求僅有一人年齡在的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖,漢諾塔問題是指有3根桿子A,BCB桿上有若干碟子,把所有碟子從B桿移到A桿上,每次只能移動(dòng)一個(gè)碟子,大的碟子不能疊在小的碟子上面.把B桿上的4個(gè)碟子全部移到A桿上,最少需要移動(dòng)( )次. ( )

A12 B15 C17 D19

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若不等式對(duì)于任意成立,求正實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 , .

1)若的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若為真命題,“”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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