設(shè)數(shù)列:,即當時,記.記. 對于,定義集合是的整數(shù)倍,,且.
(1)求集合中元素的個數(shù);
(2)求集合中元素的個數(shù).
(1)2 (2)1008
【解析】(1)由數(shù)列的定義,得,,, ,,,,,,,,∴,,,,
,,, ,,,
∴,,,,,
∴集合中元素的個數(shù)為5.
(2)先證:,
事實上,①當時,,,原等式成立;
②當時成立,即,
則時,
,
綜合①②可得,于是,
,
由上式可知是的倍數(shù),而,
∴是的倍數(shù),
又不是的倍數(shù),
而,
∴不是的倍數(shù),
故當時,集合中元素的個數(shù)為,
于是,當時,集合中元素的個數(shù)為,
又,故集合中元素的個數(shù)為.
【考點定位】本小題主要考查集合、數(shù)列的概念和運算、計數(shù)原理等基礎(chǔ)知識,考查探究能力及運用數(shù)學(xué)歸納法的推理論證能力.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年揚州中學(xué)) 如果有窮數(shù)列(為正整數(shù))滿足條件,,…,,即(),我們稱其為“對稱數(shù)列”.例如,由組合數(shù)組成的數(shù)列就是“對稱數(shù)列”.
(1)設(shè)是項數(shù)為7的“對稱數(shù)列”,其中是等差數(shù)列,且,.依次寫出的每一項;
(2)設(shè)是項數(shù)為(正整數(shù))的“對稱數(shù)列”,其中是首項為,公差為的等差數(shù)列.記各項的和為.當為何值時,取得最大值?并求出的最大值;
(3)對于確定的正整數(shù),寫出所有項數(shù)不超過的“對稱數(shù)列”,使得依次是該數(shù)列中連續(xù)的項;當時,求其中一個“對稱數(shù)列”前項的和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)設(shè)是項數(shù)為7的“對稱數(shù)列”,其中是等差數(shù)列,且,
.依次寫出的每一項;
(2)設(shè)是項數(shù)為(正整數(shù))的“對稱數(shù)列”,其中是首項為,公差為的等差數(shù)列.記各項的和為.當為何值時,取得最大值?并求出的最大值;
(3)對于確定的正整數(shù),寫出所有項數(shù)不超過的“對稱數(shù)列”,使得依次是該數(shù)列中連續(xù)的項;當時,求其中一個“對稱數(shù)列”前項的和.
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