分析 (Ⅰ)化函數(shù)f(x)為正弦型函數(shù),根據(jù)T=$\frac{2π}{ω}$求出f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)可求x∈[0,$\frac{π}{2}$]時(shí)sin(2x-$\frac{π}{3}$)的取值范圍,求出x=$\frac{5π}{12}$時(shí)f(x)取得最大值.
解答 解:(Ⅰ)函數(shù)f(x)=(sinx+cosx)2-$\sqrt{3}$cos2x
=sin2x+2sinxcosx+cos2x-$\sqrt{3}$cos2x
=sin2x-$\sqrt{3}$cos2x+1
=2sin(2x-$\frac{π}{3}$)+1,
∴f(x)的最小正周期為T(mén)=$\frac{2π}{2}$=π;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,$\frac{π}{2}$]時(shí),
2x-$\frac{π}{3}$∈[-$\frac{π}{3}$,$\frac{2π}{3}$],
sin(2x-$\frac{π}{3}$)∈[-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,1];
∴當(dāng)x=$\frac{5π}{12}$時(shí),f(x)=2sin(2×$\frac{5π}{12}$-$\frac{π}{3}$)+1=3取得最大值.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用問(wèn)題,是基礎(chǔ)題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | $\frac{25}{18}$ | B. | $-\frac{25}{18}$ | C. | $\frac{7}{18}$ | D. | $-\frac{7}{18}$ |
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A. | 1條 | B. | 2條 | C. | 3條 | D. | 4條 |
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設(shè)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知,求和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省商丘市高一文下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
商丘市某高中從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學(xué)成績(jī)分組及各組頻數(shù)如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100),4.
(Ⅰ)請(qǐng)把給出的樣本頻率分布表中的空格都填上;
(Ⅱ)估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以上學(xué)生的比例;
(Ⅲ)為了幫助成績(jī)差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī),學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績(jī)[90,100)中選兩位同學(xué),共同幫助成績(jī)?cè)赱40,50)中的某一位同學(xué).已知甲同學(xué)的成績(jī)?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績(jī)?yōu)?5分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.
樣本頻率分布表
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15 | 0.30 |
[80,90) | ||
[90,100) | 4 | 0.08 |
合計(jì) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省商丘市高一理下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
擲一枚均勻的硬幣兩次,事件M:一次正面朝上,一次反面朝上;事件N:至少一次正面朝上.下列結(jié)果正確的是( )
A.P(M)=,P(N)=
B.P(M)=,P(N)=
C.P(M)=,P(N)=
D.P(M)=,P(N)=
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