14.閱讀如圖所示的程序框圖,輸出A的值為( 。
A.$\frac{1}{28}$B.$\frac{1}{29}$C.$\frac{1}{31}$D.$\frac{1}{34}$

分析 模擬執(zhí)行程序框圖,依次寫出每次循環(huán)得到的A,i的值,當(dāng)i=11時(shí),不滿足條件i≤10,退出循環(huán),輸出A的值為$\frac{1}{31}$.

解答 解:模擬執(zhí)行程序框圖,可得
A=1,i=1
A=$\frac{1}{4}$,i=2
滿足條件i≤10,A=$\frac{1}{7}$,i=3
滿足條件i≤10,A=$\frac{1}{10}$,i=4
滿足條件i≤10,A=$\frac{1}{13}$,i=5
滿足條件i≤10,A=$\frac{1}{16}$,i=6
滿足條件i≤10,A=$\frac{1}{19}$,i=7
滿足條件i≤10,A=$\frac{1}{22}$,i=8
滿足條件i≤10,A=$\frac{1}{25}$,i=9
滿足條件i≤10,A=$\frac{1}{28}$,i=10
滿足條件i≤10,A=$\frac{1}{31}$,i=11
不滿足條件i≤10,退出循環(huán),輸出A的值為$\frac{1}{31}$,
故選:C.

點(diǎn)評 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)變量x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥3}\\{x-y≥-1}\\{2x-y≤3}\end{array}\right.$,則目標(biāo)函數(shù)z=y-ax取的最小值不唯一,則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A.-1B.2C.1D.-1或2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知直線m,n和平面α,則m∥n的一個(gè)充分不必要條件是( 。
A.m∥α,n∥αB.m⊥α,n⊥α
C.m∥α,n?αD.m,n與α所成的角相等

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知復(fù)數(shù)$z=\frac{-3+i}{i^3}$,則$\overline{z}$的虛部為( 。
A.-3B.3C.3iD.-3i

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知A={x|x=3k-1,k∈Z},則下列表示正確的是( 。
A.-1∉AB.-11∈AC.3k2-1∈AD.-34∉A

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.分別穿有號碼為1,2,3,4,5,6的運(yùn)動(dòng)衣的六名運(yùn)動(dòng)員排成一列,其中3號運(yùn)動(dòng)員必須排在號碼比他大的運(yùn)動(dòng)員的左邊,問有多少種不同的排法?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知f(x)=$\frac{lnx}{{x}^{2}}$.
(1)求f(x)單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:$\frac{ln2}{{2}^{2}}$+$\frac{ln3}{{3}^{2}}$+…+$\frac{lnn}{{n}^{2}}$<$\frac{n-1}{2e}$(n≥2,n∈N+).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是用模擬方法估計(jì)圓周率π值的程序框圖,P表示估計(jì)結(jié)果,則圖中空白框內(nèi)應(yīng)填入( 。
A.P=$\frac{M}{2000}$B.P=$\frac{4M}{2000}$C.P=$\frac{N}{2000}$D.P=$\frac{4N}{2000}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.若某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的值是4.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案