【題目】已知動圓與圓
相切,且與圓
相內(nèi)切,記圓心
的軌跡為曲線
;設(shè)
為曲線
上的一個不在
軸上的動點,
為坐標(biāo)原點,過點
作
的平行線交曲線
于
兩個不同的點.
(1)求曲線的方程;
(2)試探究和
的比值能否為一個常數(shù)?若能,求出這個常數(shù),若不能,請說明理由;
(3)記的面積為
,
的面積為
,令
,求
的最大值.
【答案】(1)(2)
(3)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)兩圓相切得圓心距與半徑之間關(guān)系:,消去半徑得
,符合橢圓定義,由定義可得軌跡方程(2)探究問題,實質(zhì)是計算問題,即利用坐標(biāo)求
和
的比值:根據(jù)直線方程與橢圓方程聯(lián)立方程組,利用兩點間距離公式及韋達定理、弦長公式可得
和
的表達式,兩式相比即得比值
(3)因為
的面積
的面積,所以
,利用原點到直線距離得三角形的高,而底為弦長MN(2中已求),可得面積表達式,為一個分式函數(shù),結(jié)合變量分離法(整體代換)、基本不等式求最值
試題解析:解:(1)設(shè)圓心的坐標(biāo)為
,半徑為
,
由于動圓一圓
相切,且與圓
相內(nèi)切,所以動圓
與圓
只能內(nèi)切
∴
∴圓心的軌跡為以
為焦點的橢圓,其中
,
∴
故圓心的軌跡
.
(2)設(shè),直線
,則直線
,
由可得:
,∴
,
∴
由可得:
,
∴,
∴
.
∴
∴和
的比值為一個常數(shù),這個常數(shù)為
.
(3)∵,∴
的面積
的面積,∴
,
∵到直線
的距離
,
∴.1
令,則
,
,
∵(當(dāng)且僅當(dāng)
,即
,亦即
時取等號)
∴當(dāng)時,
取最大值
.1
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點在原點,焦點在坐標(biāo)軸上,點
為拋物線
上一點.
(1)求的方程;
(2)若點在
上,過
作
的兩弦
與
,若
,求證: 直線
過定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:
,焦點
,
為坐標(biāo)原點,直線
(不垂直
軸)過點
且與拋物線
交于
兩點,直線
與
的斜率之積為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若為線段
的中點,射線
交拋物線
于點
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題:直線
與圓
有兩個交點;命題:
.
(1)若為真命題,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若為真命題,
為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題對任意實數(shù)
,不等式
恒成立;命題
方程
表示焦點在
軸上的雙曲線.
(1)若命題為真命題,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若命題:“”為真命題,且“
”為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點法”畫函數(shù)在某一個周期內(nèi)的圖象時,列表并填入了部分數(shù)據(jù),如下表:
ωx+φ | 0 | π | 2π | ||
x | |||||
Asin(ωx+φ) | 0 | 5 | -5 | 0 |
(1)請將上表數(shù)據(jù)補充完整,填寫在答題卡上相應(yīng)位置,并直接寫出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將圖象上所有點向左平行移動
個單位長度,得到
的圖象,求
的圖象離原點O最近的對稱中心.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中,成績?nèi)拷橛?0與100之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[50,60),第二組[60,70),…,第五組[90,100].如圖所示是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)若成績大于或等于60且小于80,認為合格,求該班在這次數(shù)學(xué)測試中成績合格的人數(shù);
(Ⅱ)從測試成績在[50,60)∪[90,100]內(nèi)的所有學(xué)生中隨機抽取兩名同學(xué),設(shè)其測試成績分別為m、n,求事件“|m﹣n|>10”概率.
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