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【題目】已知動圓與圓相切,且與圓相內切,記圓心的軌跡為曲線;設為曲線上的一個不在軸上的動點,為坐標原點,過點的平行線交曲線兩個不同的點.

(1)求曲線的方程;

(2)試探究的比值能否為一個常數?若能,求出這個常數,若不能,請說明理由;

(3)記的面積為,的面積為,令,求的最大值.

【答案】(1)(2)(3)

【解析】

試題分析:(1)根據兩圓相切得圓心距與半徑之間關系:,消去半徑得,符合橢圓定義,由定義可得軌跡方程(2)探究問題,實質是計算問題,即利用坐標求的比值:根據直線方程與橢圓方程聯(lián)立方程組,利用兩點間距離公式及韋達定理、弦長公式可得的表達式,兩式相比即得比值(3)因為的面積的面積,所以,利用原點到直線距離得三角形的高,而底為弦長MN(2中已求),可得面積表達式,為一個分式函數,結合變量分離法(整體代換)、基本不等式求最值

試題解析:解:(1)設圓心的坐標為,半徑為,

由于動圓一圓相切,且與圓相內切,所以動圓與圓只能內切

圓心的軌跡為以為焦點的橢圓,其中,

故圓心的軌跡

(2)設,直線,則直線,

可得:,

可得:,

的比值為一個常數,這個常數為

(3),的面積的面積,,

到直線的距離

.1

,則,

(當且僅當,即,亦即時取等號)

時,取最大值.1

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的頂點在原點,焦點在坐標軸上,點為拋物線上一點.

(1)求的方程;

(2)若點上,過的兩弦,若,求證: 直線過定點.

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【題目】已知函數,其中.

I)討論函數的單調性;

II)若,證明:對任意,總有.

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【題目】已知拋物線 ,焦點, 為坐標原點,直線(不垂直軸)過點且與拋物線交于兩點,直線的斜率之積為.

(1)求拋物線的方程;

(2)若為線段的中點,射線交拋物線于點,求證: .

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【題目】已知命題:直線與圓有兩個交點;命題:.

(1)若為真命題,求實數的取值范圍;

(2)若為真命題,為假命題,求實數的取值范圍.

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【題目】設命題對任意實數,不等式恒成立;命題方程表示焦點在軸上的雙曲線.

(1)若命題為真命題,求實數的取值范圍;

(2)若命題:為真命題,且為假命題,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某同學用“五點法”畫函數在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數據,如下表:

ωx+φ

0

π

x

Asinωx+φ

0

5

-5

0

1請將上表數據補充完整,填寫在答題卡上相應位置,并直接寫出函數fx的解析式;

2圖象上所有點向左平行移動個單位長度,得到的圖象,求的圖象離原點O最近的對稱中心.

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【題目】某班50名學生在一次數學測試中,成績全部介于50與100之間,將測試結果按如下方式分成五組:第一組[50,60,第二組[60,70,…,第五組[90,100].如圖所示是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

若成績大于或等于60且小于80,認為合格,求該班在這次數學測試中成績合格的人數;

從測試成績在[50,60[90,100]內的所有學生中隨機抽取兩名同學,設其測試成績分別為m、n,求事件“|m﹣n|>10”概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,所在平面互相垂直,且分別為的中點.

(1)求證:;

(2)求二面角的正弦值.

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