已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=-x2+2x,求f(x)的解析式.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:設(shè)x<0,則-x>0,結(jié)合已知可得此時(shí)函數(shù)的解析式,綜合可得.
解答: 解:設(shè)x<0,則-x>0,
∵當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=-x2+2x,
∴f(-x)=-x2-2x,
又f(x)是定義在R上的奇函數(shù),
∴f(-x)=-f(x),
∴-f(x)=-x2-2x,
∴f(x)=x2+2x,
∴f(x)=
x2+2x,x<0
-x2+2x,x≥0
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)解析式的求解,涉及函數(shù)的奇偶性,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直角坐標(biāo)平面內(nèi)的兩不同點(diǎn)P、Q滿足條件:①P、Q都在函數(shù)y=f(x)的圖象上;②P、Q關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則稱點(diǎn)對(duì)[P,Q]是函數(shù)y=f(x)的一對(duì)“友好點(diǎn)對(duì)”(注:點(diǎn)對(duì)[P,Q]與[Q,P]看作同一對(duì)“友好點(diǎn)對(duì)”).已知函數(shù)f(x)=
1
2
x
,x>0
-x2-4x,x≤0
,則此函數(shù)的“友好點(diǎn)對(duì)”有(  )對(duì).
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:AB是⊙O的直徑,C是弧BD的中點(diǎn),CE⊥AB,垂足為E,BD交CE于點(diǎn)F.
(Ⅰ)求證:CF=BF;
(Ⅱ)若AD=4,⊙O的半徑為6,求BC的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

修建一個(gè)面積為s(s>2.5)平方米的矩形場(chǎng)地的圍墻,要求在前面墻的正中間留一個(gè)寬度為2米的出入口,后面墻長度不超過20米.已知后面墻的造價(jià)為每米45元,其他墻的造價(jià)為每米180元.設(shè)后面墻長度為x米,修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用為f(x)元.
(1)求f(x)的表達(dá)式;
(2)試確定x,使修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x∈(0,
π
2
),求
sin2xcos2x+2
sin2xcos2x-2
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式
x-a2
x-1
≤0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=6cos2x-2
3
sinxcosx.
(1)求f(x)的最小正周期和值域;
(2)在銳角△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若f(B)=0且b=2,cosA=
4
5
,求a和sinC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有3名大學(xué)畢業(yè)生到IT人才市場(chǎng)應(yīng)聘,有4個(gè)公司可選擇,若每個(gè)公司最多從3名大學(xué)畢業(yè)生中選一人參加招聘考試,且3名大學(xué)生中至少有1人參加了招聘考試,共有
 
種結(jié)果.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=-1,a2=2,且an+1=an+an+2,則a2010=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案