已知四棱錐P-ABCD,PD⊥面ABCD,AB∥DC,AD⊥DC,AD=
2
,CD=4,PD=2,E為AP上一點(diǎn),DE⊥AP,F(xiàn)是平面DEC與BP的交點(diǎn).
(Ⅰ)求證:EF∥AB;
(Ⅱ)求證:AP⊥面EFCD;
(Ⅲ)求PC與面EFCD所成角的正弦值.
考點(diǎn):直線與平面垂直的判定,直線與平面所成的角
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)由AB∥DC,DC?面PAB,AB?面PAB,根據(jù)線面平行的判定定理推斷出DC∥面PAB,又面PAB∩面DEFC=EF根據(jù)線面平行的性質(zhì)可推斷出EF∥DC,進(jìn)而可知EF∥AB.
(Ⅱ)由PD⊥面ABCD,推斷出PD⊥CD,又AD⊥CD,PD∩AD=D線面垂直的判定定理知CD⊥面PAD,進(jìn)而可知AP⊥CD,又AP⊥ED,CD∩DE=D,推斷出AP⊥面EFCD,
(Ⅲ)以D為原點(diǎn),DA,DC,DP分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,則P,C,A,
AP
,
PC
分別可知,設(shè)E(x,0,z)由
DE
AP
AP
AE
可得
2
x-2z=0
2
x-2=-z
,解得x和z,進(jìn)而求得E點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)
n
=(m,n,p)為平面EFCD的一個(gè)法向量則有
2
2
3
m+
2
3
p=0
4n=0
,令m=1,p=-
2
,則
n
可求得,最后利用向量是數(shù)量積求得PC與面EFCD所成角的余弦值,則其正弦值可得..
解答: 解:(Ⅰ)AB∥DC,DC?面PAB,AB?面PAB,
∴DC∥面PAB,
又∵面PAB∩面DEFC=EF
∴EF∥DC,
∴EF∥AB.
(Ⅱ)∵PD⊥面ABCD,
∴PD⊥CD,
又AD⊥CD,PD∩AD=D
∴CD⊥面PAD,
∵AP?面PAD,
∴AP⊥CD,
又∵AP⊥ED,CD∩DE=D
∴AP⊥面EFCD,
(Ⅲ)以D為原點(diǎn),DA,DC,DP分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
P(0,0,2),C(0,4,0),A(
2
,0,0),
AP
=(-
2
,0,2),
PC
=(0,4,-2),
設(shè)E(x,0,z)由
DE
AP
AP
AE
可得
2
x-2z=0
2
x-2=-z
,解得
x=
2
2
3
z=
2
3
,∴E(
2
2
3
,0,
2
3
),
設(shè)
n
=(m,n,p)為平面EFCD的一個(gè)法向量則有
2
2
3
m+
2
3
p=0
4n=0
,令m=1,p=-
2
,∴
n
=(1,0,-
2
),
cos<
n
,
PC
>=
2
2
3
×
20
=
30
15

∴PC與面EFCD所成角的正弦值為
30
15
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了線面平行,線面垂直的判定定理和性質(zhì),空間法向量的運(yùn)用.考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(1,1),
b
=(sin(α-
π
3
),cosα+
π
3
)),且
a
b
,求sin2α+2sinαcosα的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求和:Sn=
1
2
+
3
4
+
5
8
+
7
16
+…+
2n-1
2n

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC內(nèi)角A,B,C所對(duì)邊長(zhǎng)分別為a,b,c,面積S=
3
,且
AB
AC
=2.
(Ⅰ)求角A;
(Ⅱ)若c=1+b,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=20-3n.
(1)證明數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(2)求{|an|}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,
3
2
).
(1)求橢圓E的方程;
(2)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線y=kx+m與橢圓E相交于不同的兩點(diǎn)A、B,若橢圓E上存在點(diǎn)C,使得O為△ABC的重心,試探究△ABC的面積是否為定值?若是,求出這個(gè)定值,若不是,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一張畫(huà)有直角坐標(biāo)系的紙片中,作以點(diǎn)M(-1,0)為圓心,半徑為2
2
的圓,折疊紙片使圓周上的某一個(gè)點(diǎn)P恰好與定點(diǎn)N(1,0)重合,連接PM與折痕交于點(diǎn)Q,反復(fù)這樣折疊得到動(dòng)點(diǎn)Q的集合.
(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡E的方程;
(Ⅱ)過(guò)直線x=2上的點(diǎn)T向圓O:x2+y2=2作兩條切線,切點(diǎn)分別為A,B,若直線AB與(Ⅰ)中的軌跡E相交于C,D兩點(diǎn),求
|AB|
|CD|
的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(cosα,sinα),
b
=(cosβ,sinβ)且α-β∈(-
π
2
,0),
(Ⅰ)若
a
b
=
3
2
,求α-β的值;
(Ⅱ)若|
a
-
b
|=
10
5
且α=
π
3
,求sinβ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若定積分
a
0
|x-1|dx=
2
3
,則a=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案