Question

設(shè)函數(shù)f（x）=1-e^-x．
（Ⅰ）證明：當(dāng)x＞-1時(shí)，f（x）≥；
（Ⅱ）設(shè)當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）≤，求a的取值范圍．

Answer 1

【答案】分析：（1）將函數(shù)f（x）的解析式代入f（x）≥整理成e^x≥1+x，組成新函數(shù)g（x）=e^x-x-1，然后根據(jù)其導(dǎo)函數(shù)判斷單調(diào)性進(jìn)而可求出函數(shù)g（x）的最小值g（0），進(jìn)而g（x）≥g（0）可得證．
（2）先確定函數(shù)f（x）的取值范圍，然后對(duì)a分a＜0和a≥0兩種情況進(jìn)行討論．當(dāng)a＜0時(shí)根據(jù)x的范圍可直接得到f（x）≤不成立；當(dāng)a≥0時(shí)，令h（x）=axf（x）+f（x）-x，然后對(duì)函數(shù)h（x）進(jìn)行求導(dǎo)，根據(jù)導(dǎo)函數(shù)判斷單調(diào)性并求出最值，求a的范圍．
解答：解：（1）當(dāng)x＞-1時(shí)，f（x）≥當(dāng)且僅當(dāng)e^x≥1+x
令g（x）=e^x-x-1，則g'（x）=e^x-1
當(dāng)x≥0時(shí)g'（x）≥0，g（x）在[0，+∞）是增函數(shù)
當(dāng)x≤0時(shí)g'（x）≤0，g（x）在（-∞，0]是減函數(shù)
于是g（x）在x=0處達(dá)到最小值，因而當(dāng)x∈R時(shí)，g（x）≥g（0）時(shí)，即e^x≥1+x
所以當(dāng)x＞-1時(shí)，f（x）≥
（2）由題意x≥0，此時(shí)f（x）≥0
當(dāng)a＜0時(shí)，若x＞-，則＜0，f（x）≤不成立；
當(dāng)a≥0時(shí)，令h（x）=axf（x）+f（x）-x，則
f（x）≤當(dāng)且僅當(dāng)h（x）≤0
h'（x）=af（x）+axf'（x）+f'（x）-1=af（x）-axf（x）+ax-f（x）
（i）當(dāng)0≤a≤時(shí)，由（1）知x≤（x+1）f（x）
h'（x）≤af（x）-axf（x）+a（x+1）f（x）-f（x）
=（2a-1）f（x）≤0，
h（x）在[0，+∞）是減函數(shù)，h（x）≤h（0）=0，即f（x）≤
（ii）當(dāng)a＞時(shí)，由（i）知x≥f（x）
h'（x）=af（x）-axf（x）+ax-f（x）≥af（x）-axf（x）+af（x）-f（x）=（2a-1-ax）f（x）
當(dāng)0＜x＜時(shí)，h'（x）＞0，所以h'（x）＞0，所以h（x）＞h（0）=0，即f（x）＞
綜上，a的取值范圍是[0，]
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和利用導(dǎo)數(shù)證明不等式，考查考生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及分類討論的思想，考查考生的計(jì)算能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；導(dǎo)數(shù)常作為高考的壓軸題，對(duì)考生的能力要求非常高，它不僅要求考生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，還要求考生具有較強(qiáng)的分析能力和計(jì)算能力．估計(jì)以后對(duì)導(dǎo)數(shù)的考查力度不會(huì)減弱．作為壓軸題，主要是涉及利用導(dǎo)數(shù)求最值解決恒成立問(wèn)題，利用導(dǎo)數(shù)證明不等式等，常伴隨對(duì)參數(shù)的討論，這也是難點(diǎn)之所在．