若復(fù)數(shù)z=（-8+i）i在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)位于（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限
考點(diǎn)：復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義
專題：數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析：根據(jù)復(fù)數(shù)四則運(yùn)算進(jìn)行化簡，然后根據(jù)復(fù)數(shù)的幾何意義，即可得到結(jié)論．
解答： 解：∵z=（-8+i）i=-8i+i2=-1-8i，
對應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為（-1，-8），位于第三象限，
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查復(fù)數(shù)的幾何意義，利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算先化簡是解決本題的關(guān)鍵，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
2sinx+1
cosx-3
的值域是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“漸升數(shù)”是指每個數(shù)字比它左邊的數(shù)字大的正整數(shù)（如1458），若把四位“漸升數(shù)”按從小到大的順序排列．則第30個數(shù)為（　�。�
A、1278B、1346
C、1359D、1579

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
a
=（5，4），
b
=（3，2），則與2
a
-3
b
平行的單位向量為（　�。�
A、（
5
5
，
2
5
5
）
B、（
5
5
，
2
5
5
）或（-
5
5
，-
2
5
5
）
C、（
5
5
，-
2
5
5
）或（-
5
5
，
2
5
5
）
D、（-
5
5
，-
2
5
5
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四種說法中，正確的是（　�。�
A、A={-1，0}的子集有3個
B、“若am2＜bm2，則a＜b”的逆命題為真
C、“命題p∨q為真”是“命題p∧q為真”的必要不充分條件
D、命題“?x∈R，x2-3x-2≥0”的否定是：“?x∈R使得x2-3x-2≤0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)列{an}中，a1=-
1
4
，an=1-
1
an-1
（n≥2），則a2011=（　　）
A、-2
B、-
1
4
C、
4
5
D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

f（x）是R上的奇函數(shù)，當(dāng)x≥0時，f（x）=x3+ln（1+x），則當(dāng)x＜0時，f（x）=（　�。�
A、-x3-ln（1-x）
B、-x3+ln（1-x）
C、x3-ln（1-x）
D、-x3+ln（1-x）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡
1-sin280°
的結(jié)果是（　�。�
A、sin80°
B、-sin80°
C、cos80°
D、-cos80°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計一個程序框圖求S=12+22+32+…1002的值．

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同步練習(xí)冊答案