函數(shù)．

（I）當時，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（II）若是的極大值點.

（i）當時，求的取值范圍；

（ii）當為定值時，設(shè)是的3個極值點，問：是否存在實數(shù)，可找到使得的某種排列成等差數(shù)列？若存在，求出所有的的值及相應(yīng)的；若不存在，說明理由.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：2016屆江西省九江市高三下學期三模理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，直線為圓的切線，切點為，點在圓上，的平分線交圓于點，垂直交圓于點.

（1）證明：；

（2）設(shè)圓的半徑為，，延長交于點，求線段的長.

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科目：高中數(shù)學 來源：2016屆云南省高三適應(yīng)性月考八文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知圓過坐標原點，面積為，且與直線相切，則圓的方程是（ ）

A．

B．或

C．或

D．

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科目：高中數(shù)學 來源：2016屆云南省高三適應(yīng)性月考八理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知數(shù)列滿足，且，，則的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學 來源：2016屆云南省高三適應(yīng)性月考八理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知圓過坐標原點，面積為，且與直線相切，則圓的方程是（ ）

A．

B．或

C．或

D．

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科目：高中數(shù)學 來源：2016屆西藏日喀則一中高三下學期二模文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某學校高一年級學生某次身體素質(zhì)體能測試的原始成績采用百分制，已知所有這些學生的原始成績均分布在內(nèi)，發(fā)布成績使用等級制.各等級劃分標準見下表.

規(guī)定：三級為合格等級，D為不合格等級.為了解該校高一年級學生身體素質(zhì)情況，從中抽取了名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計.按照的分組作出頻率分布直方圖如圖1所示，樣本中分數(shù)在80分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖2所示.

（I）求和頻率分布直方圖中的的值，并估計該校高一年級學生成績是合格等級的概率；

（II）在選取的樣本中，從兩個等級的學生中隨機抽取2名學生進行調(diào)研，求至少有一名學生是等級的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源：2016屆西藏日喀則一中高三下學期二模文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)為偶函數(shù)，且，滿足，當時，，則當時，（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學 來源：2016屆西藏日喀則一中高三下學期二模理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

觀察下列各式：

……

照此規(guī)律，當時，則 ．

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科目：高中數(shù)學 來源：2016屆四川省高三下三診考試文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)關(guān)于的方程.

（Ⅰ）若m∈{1,2,3}，n∈{0,1,2}，求方程有實根的概率；

（Ⅱ）若m、n∈{-2,-1,1,2}，求當方程有實根時，兩根異號的概率.

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