A. | $[\frac{{3\sqrt{2}}}{2},\sqrt{5}]$ | B. | $[\frac{{3\sqrt{2}}}{2},5]$ | C. | $[\frac{9}{2},5]$ | D. | $[\sqrt{5},\frac{9}{2}]$ |
分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,即可得到結(jié)論
解答 解:作出不等式對應(yīng)的平面區(qū)域,
當(dāng)目標(biāo)函數(shù)z=x+y,則當(dāng)z=3時,即x+y=3時,作出此時的直線,
則x2+y2的幾何意義為動點(diǎn)P(x,y)到原點(diǎn)的距離的平方,
當(dāng)直線x+y=3與圓x2+y2=r2相切時,距離最小,
即原點(diǎn)到直線x+y=3的距離d=$\frac{3}{\sqrt{2}}$,即最小值為d2=$\frac{9}{2}$,
當(dāng)直線x+y=3與圓x2+y2=r2相交與點(diǎn)B或C時,距離最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{x+y=3}\end{array}\right.$,解得x=1,y=2,即B(1,2),
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{x-y=1}\end{array}\right.$,解得x=2,y=1,即C(2,1)
此時r2=x2+y2=22+12=5,
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,1) | B. | (1,2) | C. | (2,3) | D. | (3,4) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充要條件 | B. | 充分不必要條件 | ||
C. | 必要不充分條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x2-$\frac{{y}^{2}}{16}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{16}$-y2=1 | C. | $\frac{{y}^{2}}{16}$-x2=1 | D. | y2-$\frac{{x}^{2}}{16}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {0,2} | B. | {-1,0,1} | C. | {-3,-2,-1,0,1,2} | D. | [0,2] |
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