隨機(jī)地向區(qū)域內(nèi)投點(diǎn)，點(diǎn)落在區(qū)域的每個(gè)位置是等可能的，則坐標(biāo)原點(diǎn)與該點(diǎn)連線的傾斜角小于的概率為             。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)A, B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(－1, 0), (1, 0)，條件甲：·＞0；條件乙：點(diǎn)C的坐標(biāo)是方程的解，則甲是乙的

    A．充分不必要條件               B．必要不充分條件

    C．充要條件                     D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)y＝A sin(wx＋j)(A＞0, w＞0, |j|＜π)在一個(gè)周期內(nèi)的圖像如圖，此函數(shù)的解析式為

A．y＝2sin(2x＋)

B．y＝2sin(2x＋)

C．y＝2sin(－)

D．y＝2sin(2x－)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題中正確的是

    A．若命題p為真命題，命題q為假命題，則命題“p且q”為真命題

    B．“sinα＝”是“α＝”的充分不必要條件

    C．l為直線，α,β為兩個(gè)不同的平面，若l⊥β,α⊥β, 則l∥α

    D．命題“"x∈R, 2x＞0”的否定是“$x0∈R,≤0”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝－1的定義域是[a, b](a, b∈Z)，值域是[0, 1]，則滿足條件的整數(shù)對(duì)(a, b)共有

    A．2個(gè)          B．5個(gè)          C．6個(gè)          D．無(wú)數(shù)個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝logkx(k為常數(shù)，k＞0且k≠1)，且數(shù)列{f(an)}是首項(xiàng)為4，公差為2的等差數(shù)列。

（1）求證：數(shù)列{an}是等比數(shù)列；

（2）若bn＝an·f(an)，當(dāng)k＝時(shí)，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


執(zhí)行右圖所示的程序框圖，若要使輸入的x值與輸出的y值相等，則這樣的x值的個(gè)數(shù)是

    A．1    B．2    C．3    D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝2ax－－(2＋a)lnx(a≥0).

（1）當(dāng)a＝0時(shí)，求f(x)的極值；

（2）當(dāng)a＞0時(shí)，討論f(x)的單調(diào)性；

（3）若對(duì)任意的a∈(2, 3)，x­1, x2∈[1, 3]，恒有(m－ln3)a－2ln3＞|f(x1)－f(x­2)|成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝－x3＋ax2＋bx＋c在(－∞，0)上是減函數(shù)，在(0,1)上是增函數(shù)，函數(shù)f(x)在R上有三個(gè)零點(diǎn)，且1是其中一個(gè)零點(diǎn)．

(1)求b的值      (2)求f(2)的取值范圍

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同步練習(xí)冊(cè)答案