【題目】已知拋物線軸交于點(diǎn),直線與拋物線交于點(diǎn)兩點(diǎn).直線,分別交橢圓于點(diǎn)、,不重合)

(1)求證:

(2)若,求直線的斜率的值;

(3)若為坐標(biāo)原點(diǎn),直線交橢圓,,若,且,則是否為定值?若是,求出定值;若不是,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2);(3)是定值,為定值10.

【解析】

(1) 直線和拋物線方程聯(lián)立,根據(jù)根與系數(shù)關(guān)系、斜率公式可以計(jì)算出,也就證明出

(2)設(shè)出直線的斜率,直線的斜率,求出它們的直線方程,通過解一元二次方程組求出,的坐標(biāo),最后利用面積公式求出的表達(dá)式,同理求出的表達(dá)式,最后求出直線的斜率的值;

(3) 設(shè),,根據(jù)余弦定理和,可以得到又,.通過對(duì)兩個(gè)等式進(jìn)行移項(xiàng)相乘和兩個(gè)等式相加,最后可以求出的值為定值.

解:(1)由題意知,直線的方程為

,

設(shè),,則是上述方程的兩個(gè)實(shí)根,

于是,

又點(diǎn)的坐標(biāo)為,

所以

,即

(2)設(shè)直線的斜率為,則直線的方程為,

,解得,或,則點(diǎn)的坐標(biāo)為

又直線的斜率為,同理可得點(diǎn)的坐標(biāo)為

于是,

,

解得,則點(diǎn)的坐標(biāo)為

又直線的斜率為,同理可得點(diǎn)的坐標(biāo)

于是,

因此,

由題意知,解得

又由點(diǎn),的坐標(biāo)可知,,所以

(3)設(shè),,四邊形為平行四邊形,

由余弦定理有,

,

兩式相加得

,,

上面兩式移項(xiàng)相乘得,

上面兩式相加得

所以

因此為定值10

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(3)當(dāng), 時(shí),直線交橢圓, 兩點(diǎn),若點(diǎn), 的“伴隨點(diǎn)”分別是, ,且以為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),求的面積.

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【題目】為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,某校開展了為期一年的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,閱讀經(jīng)典名著”活動(dòng). 活動(dòng)后,為了解閱讀情況,學(xué)校統(tǒng)計(jì)了甲、乙兩組各10名學(xué)生的閱讀量(單位:本),統(tǒng)計(jì)結(jié)果用莖葉圖記錄如下,乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無法確認(rèn),在圖中以a表示.

(Ⅰ)若甲組閱讀量的平均值大于乙組閱讀量的平均值, 求圖中a的所有可能取值;

(Ⅱ)將甲、乙兩組中閱讀量超過15本的學(xué)生稱為“閱讀達(dá)人”. 設(shè),現(xiàn)從所有“閱讀達(dá)人”里任取3人,求其中乙組的人數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(Ⅲ)記甲組閱讀量的方差為. 在甲組中增加一名學(xué)生A得到新的甲組,若A的閱讀量為10,則記新甲組閱讀量的方差為;若A的閱讀量為20,則記新甲組閱讀量的方差為,試比較,的大小.(結(jié)論不要求證明)

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1)證明:函數(shù)在其定義域上是單調(diào)遞增函數(shù).

2)設(shè),當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求的取值范圍.

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