6.已知函數(shù)f(x)=|lgx|.若a<b且f(a)=f(b),則a+2b的取值范圍是( 。
A.$(2\sqrt{2},+∞)$B.$[2\sqrt{2},+∞)$C.(3,+∞)D.[3,+∞)

分析 畫出函數(shù)f(x)的圖象,則數(shù)形結(jié)合可知0<a<1,b>1,且ab=1,再將所求a+2b化為關(guān)于a的一元函數(shù),利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)的值域即可.

解答 解:畫出y=|lgx|的圖象如圖:
∵a<b,且f(a)=f(b),
∴|lga|=|lgb|且0<a<1,b>1
∴-lga=lgb
即ab=1
∴y=a+2b=a+$\frac{2}{a}$,a∈(0,1)
∵y=a+$\frac{2}{a}$在(0,1)上為減函數(shù),
∴y>1+$\frac{2}{1}$=3,
∴a+2b的取值范圍是(3,+∞),
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),利用“對(duì)勾”函數(shù)求函數(shù)值域的方法,數(shù)形結(jié)合的思想方法,轉(zhuǎn)化化歸的思想方法,屬基礎(chǔ)題.

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17.已知三次函數(shù)f(x)=$\frac{a}{3}{x^3}+\frac{2}{x^2}$+cd+d(a<b)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),導(dǎo)函數(shù)f′(x)的導(dǎo)函數(shù)為f″(x),如果對(duì)任意的x∈R,不等式f′(x)≥f″(x)恒成立,則$\frac{b^2}{{{a^2}+2{c^2}}}$的最大值為$\sqrt{6}$-2.

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14.已知直線l1:x+my+6=0,l2:(m-2)x+3y+2m=0,若l1∥l2,則實(shí)數(shù)m的值為-1.

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11.已知集合A={y|y=x2,x∈R},B={-2,-1,1,2},則下面結(jié)論中正確的是( 。
A.A∪B=(0,+∞)B.(∁RA)∪B=(-∞,0]C.(∁RA)∩B={-2,-1}D.A∩(∁RB)=[0,+∞)

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18.某校有1400名考生參加市模擬考試,現(xiàn)采取分層抽樣的方法從文、理考生中分別抽取20份和50份數(shù)學(xué)試卷,進(jìn)行成績(jī)分析,得到下面的成績(jī)頻數(shù)分布表:
分?jǐn)?shù)分組[0,30)[30,60)[60,90)[90,120)[120,150]
文科頻數(shù)24833
理科頻數(shù)3712208
(1)估計(jì)文科數(shù)學(xué)平均分及理科考生的及格人數(shù)(90分為及格分?jǐn)?shù)線);
(2)在試卷分析中,發(fā)現(xiàn)概念性失分非常嚴(yán)重,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
文理
失分
概念1530
其它520
問(wèn)是否有90%的把握認(rèn)為概念失分與文、理考生的不同有關(guān)?(本題可以參考獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:)
P(K2≥k)0.50.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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15.已知函數(shù)$f(x)=x+\frac{a}{x}$,且f(1)=2.
(1)求a的值;
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(3)探求f(x)在區(qū)間[1,+∞)的單調(diào)性,并證明.

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