已知函數(shù)f(x)=
ax+b
x2+1
(x∈R,a、b為實(shí)數(shù)),且曲線y=f(x)在點(diǎn)P(
1
3
,f(
1
3
))
處的切線l的方程是9x+10y-33=0.
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)現(xiàn)將切線方程改寫為y=
3
10
(11-3x),并記g(x)=
3
10
(11-3x),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),試比較f(x)與g(x)的大小關(guān)系;
(3)已知數(shù)列{an}滿足:0<an<2(n∈N*),且a1+a2+…+a2014=
2014
3
,若不等式f(a1)+f(a2)+…+f(a2014)≤x-ln(x-p)+2(p-2)在x∈(p,+∞)時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)f(x)的最小值.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用,函數(shù)恒成立問題,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用切線的斜率以及函數(shù)值得到方程組,即可求出a、b的值.
(2)求出f(x)-g(x)的表達(dá)式,構(gòu)造函數(shù),通過函數(shù)的導(dǎo)數(shù)以及函數(shù)的單調(diào)性極值推出大小關(guān)系.
(3))通過0<an<2(n∈N*),由(1)知f(an)≤g(an),利用疊加法求出f(a1)+f(a2)+…+f(a2014)取最大值6042,構(gòu)造函數(shù)令h(x)=x-ln(x-p)+2(p-2),x>p,通過函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求得[h(x)]min=g(p+1)=3(p-1),即可得到不等式f(a1)+f(a2)+…+f(a2014)≤x-ln(x-p)+2(p-2)在x∈(p,+∞)時(shí)恒成立,實(shí)數(shù)f(x)的最小值.
解答: 解:(1)由f/(x)=
a(x2+1)-2x(ax+b)
(x2+1)2
=
a-ax2-2bx
(x2+1)2
及條件
可得f/(
1
3
)=-
9
10

化得4a-3b+5=0,又易知f(
1
3
)=3
,化得a+3b-10=0
解得a=1,b=3,f(x)=
x+3
x2+1
.…(4分)
(2)f(x)-g(x)=
10(x+3)-3(11-3x)(x2+1)
10(x2+1)
=
9x3-33x2+19x-3
10(x2+1)

記h(x)=9x3-33x2+19x-3,x∈[0,2].h′(x)=27x2-66x+19=(3x-1)(9x-19),
當(dāng)x∈(0,
1
3
)
時(shí),h′(x)>0,h(x)遞增,x∈(
1
3
,2)
時(shí),h′(x)<0,h(x)遞減,
故當(dāng)x∈[0,2]時(shí),h(x)≤h(
1
3
)=0
,
所以當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)≤g(x).…(8分)
(3)∵0<an<2(n∈N*),∴由(1)知f(an)≤g(an),即f(an)≤
3
10
(11-3an)

由疊加可得:f(a1)+f(a2)+…+f(a2014)≤
3
10
[11×2014-3(a1+a2+…+a2014)]=6042
,
∴當(dāng)a1=a2=…=a2014=
1
3
時(shí),f(a1)+f(a2)+…+f(a2014)取最大值6042.…(12分)
令h(x)=x-ln(x-p)+2(p-2),x>p,則h/(x)=1-
1
x-p
=
x-p-1
x-p
,
由條件可求得[h(x)]min=h(p+1)=3(p-1),…(14分)
要使不等式f(a1)+f(a2)+…+f(a2014)≤x-ln(x-p)+2(p-2)在x∈(p,+∞)時(shí)恒成立,只需6042≤3(p-1),得p≥2015,
所以實(shí)數(shù)f(x)的最小值為2015.…(16分)
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)的切線方程,構(gòu)造法,函數(shù)的最值的求法,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力,難度大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,最小值為2的是( 。
A、y=x+
1
x
B、y=
x2+4
x2+3
C、y=
x
+
4
x
-2
D、y=(x2+1)2+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f為(0,+∞)→(0,+∞)的函數(shù),對(duì)任意正實(shí)數(shù)x,f(5x)=5f(x),f(x)=2-|x-3|,1≤x≤5,則使得f(x)=f(665)的最小實(shí)數(shù)x為( 。
A、45B、65C、85D、165

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:不等式(a-2)x2+2(a-2)x-4<0,對(duì)?x∈R恒成立;命題q:關(guān)于x的方程x2+(a-1)x+1=0的一個(gè)根在(0,1)上,另一個(gè)根在(1,2)上,若p∨q為真命題,p∧q為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的奇函數(shù)f(x)和偶函數(shù)g(x)滿足f(x)+g(x)=2x-2-x+2,則f(2)等于( 。
A、2
B、
15
4
C、4
D、
17
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y滿足約束條件:
x≥1
y≥
1
2
x
2x+y≤10
的可行域?yàn)镸
(1)求A=y-2x的最大值與B=x2+y2的最小值;
(2)若存在正實(shí)數(shù)a,使函數(shù)y=2asin(
x
2
+
π
4
)cos(
x
2
+
π
4
)的圖象經(jīng)過區(qū)域M中的點(diǎn),求這時(shí)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

滿足不等式a3>(-3)3的實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-3,+∞)
B、(-∞,-3)
C、(3,+∞)
D、(-3,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列條件寫出直線的方程,并且化成一般式.
(1)經(jīng)過點(diǎn)P(-
3
,2)且傾斜角α=120°;
(2)經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0)和B(2,-3).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c.若內(nèi)角A、B、C依次成等差數(shù)列,且a和c是-x2+6x-8=0的兩根,則S△ABC=( 。
A、4
3
B、3
3
C、2
3
D、
3

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