如圖,AB是圓O的直徑,C為圓周上一點(diǎn),PA⊥平面ABC,若AE⊥PC,F(xiàn)是PD上任意一點(diǎn),求證:平面AEF⊥平面PBC.
考點(diǎn):平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:首先根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角為直角得到線線垂直,再利用線面垂直的性質(zhì)定理,得到線線垂直.在利用線面垂直的判定定理得到線面垂直.最后利用線面垂直轉(zhuǎn)化成面面垂直.
解答: 證明:AB是圓O的直徑,C為圓周上一點(diǎn),
所以:BC⊥AC.
又PA⊥平面ABC,
所以:PA⊥BC.
所以:BC⊥平面PAC.
又AE?平面PAC,
所以:BC⊥AE.
又AE⊥PC,
所以:AE⊥平面PBC.
AE?平面AEF,
所以:平面AEF⊥平面PBC.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)要點(diǎn):線面垂直的判定和性質(zhì)定理,面面垂直的判定定理.直徑所對(duì)的圓周角形成的垂直關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-2cosx

(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)求使函數(shù)f(x)取得最小值和最大值的自變量x的集合,并求出函數(shù)的最小值和最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD,AD=AB=
2
,AB⊥BC,如圖把△ABD沿BD翻折,使得平面ABD⊥平面BCD.

(Ⅰ)求證:CD⊥平面ABD;
(Ⅱ)若點(diǎn)M為線段BC中點(diǎn),求點(diǎn)M到平面ACD的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的焦距為2
3
,長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的2倍.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)斜率為k的直線l交橢圓于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)為橢圓的左頂點(diǎn),若橢圓的上頂點(diǎn)P始終在以AB為直徑的圓內(nèi),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A,B,C為⊙O上的三個(gè)點(diǎn),AD是∠BAC的平分線,交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)B作⊙O的切線交Ad的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(Ⅰ)證明:BD平分∠EBC;
(Ⅱ)證明:AE•DC=AB•BE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)分類變量X和Y,值域分別為{x1,x2}和{y1,y2},其樣本頻數(shù)分別是a=10,b=21.c+d=35,若判斷變量X和Y有關(guān)錯(cuò)誤頻率不超過(guò)25%,則c等于(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x-[x],x≥0
f(x+1),x<0
,其中[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),如[-1.2]=-2,[1.2]=1,[1]=1,若直線ky=x+1(k>0)與函數(shù)y=f(x)的圖象恰有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則k的取值范圍是( 。
A、[2,3)
B、[3,∞)
C、[2,3]
D、(2,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曲線y=
x
x+1
在x=-2處的切線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD 是平行四邊形,平面PBD⊥平面 ABCD,PB=PD,PA⊥PC,CD⊥PC,O,M分別是BD,PC的中點(diǎn),連結(jié)OM.求證:
(1)OM∥平面PAD;
(2)OM⊥平面PCD.

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