A. | $\sqrt{3}$d,$\frac{\sqrt{3}}{3}$d | B. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$d,$\frac{\sqrt{6}}{3}$d | C. | $\frac{\sqrt{6}}{3}$d,$\frac{\sqrt{3}}{3}$d | D. | $\frac{\sqrt{6}}{3}$d,$\sqrt{3}$d |
分析 根據(jù)橫梁的強(qiáng)度和它的矩形橫斷面的寬與高的平方的乘積成正比,建立關(guān)系.由勾股定理可得x2+y2=d2,利用導(dǎo)函數(shù)的性質(zhì)求出最值.
解答 解:由題意,設(shè)橫梁的強(qiáng)度為T,則T=xy2.(x>0,y>0)
由勾股定理可得x2+y2=d2,
可得:T=x(d2-x2)=xd2-x3.
則T′=d2-3x2.
令T′=0.
可得:x=$\fracztdpbrb{\sqrt{3}}$或$-\fracdztdtdf{\sqrt{3}}$(舍去).
當(dāng)$0<x<\fracdfhrblf{\sqrt{3}}$時,可得T′>0,則T是單調(diào)遞增函數(shù).
當(dāng)$x>\fraczph55vx{\sqrt{3}}$時,可得T′<0,則T是單調(diào)遞減函數(shù).
∴x=$\fracd757557{\sqrt{3}}$時,T取得最大值,此時y=$\sqrt{jtlfd7r^{2}-{x}^{2}}$=$\frac{\sqrt{6}}{3}d$.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了函數(shù)模型在實(shí)際問題中的應(yīng)用,利用到了導(dǎo)函數(shù)的性質(zhì)求解最值,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | 2a | C. | 2$\sqrt{1-a}$-4 | D. | 2$\sqrt{2-a}$-4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2y2-4y-4=0可化為(y-1)2=4 | B. | x2-2x-9=0可化為(x-1)2=8 | ||
C. | x2+8x-9=0可化為(x+4)2=16 | D. | x2-4x=0可化為(x-2)2=4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 證明n=0時,n2<2n | B. | 證明n=5時,n2<2n | C. | 證明n=1時,n2<2n | D. | 證明n=6時,n2<2n |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $(-∞,3-2\sqrt{2})$ | B. | $(-∞,3+2\sqrt{2})$ | C. | $(3-2\sqrt{2},+∞)$ | D. | (-∞,0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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