某種計(jì)算機(jī)病毒是通過電子郵件進(jìn)行傳播的,下表是某公司前5天監(jiān)測到的數(shù)據(jù):
第x天12345
被感染的計(jì)算機(jī)數(shù)量y(臺(tái))10203981160
若用下列四個(gè)函數(shù)中的一個(gè)來描述這些數(shù)據(jù)的規(guī)律,則其中最接近的一個(gè)是(  )
A、f(x)=10x
B、f(x)=5x2-5x+10
C、f(x)=5•2x
D、f(x)=10log2x+10
考點(diǎn):函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)選項(xiàng)中的函數(shù),依次代入x值求出y的值,通過y的值與表格中所給出的y的值進(jìn)行比較,誤差越小則擬合度越高,誤差越大則擬合度越小,計(jì)算即可得到答案.
解答: 解:對于選項(xiàng)A,當(dāng)x=1,2,3,4,5時(shí),對應(yīng)的y的值分別為10,20,30,40,50,
對于選項(xiàng)B,當(dāng)x=1,2,3,4,5時(shí),對應(yīng)的y的值分別為10,20,40,70,110,
對于選項(xiàng)C,當(dāng)x=1,2,3,4,5時(shí),對應(yīng)的y的值分別為10,20,40,80,185,
對于選項(xiàng)D,當(dāng)x=1,2,3,4,5時(shí),對應(yīng)的y的值分別為10,20,10+10log23,30,10+10log25,
而表中所給的數(shù)據(jù)為,當(dāng)x=1,2,3,4,5時(shí),對應(yīng)的y的值分別為10,20,39,81,160,
通過比較,即可發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)C中y的值誤差最小,即y=5•2x能更好的反映y與x之間的關(guān)系.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了選擇合適的模型來擬合一組數(shù)據(jù),根據(jù)模型中的y的值和實(shí)際數(shù)據(jù)y的值進(jìn)行比較,誤差越小則擬合度越高,誤差越大則擬合度越。绢}是一個(gè)比較簡單的綜合題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為2的正△ABC中,E、F分別是AB、AC的中點(diǎn),求
CE
BF

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、若p∧q為假命題,則p、q都為假命題
B、“f(0)=0”是“函數(shù)f(x)為奇函數(shù)”充要條件
C、若命題p:?x0∈R,2x02+x0+3>0,則?p:?x∈R,2x2+x+3<0
D、若“a=
π
6
,則sinα=
1
2
”的否命題為“若α≠
π
6
,則sinα≠
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,下列命題中正確的是
 
(填命題序號(hào)).
①若f(3)>f(2),則f(x)在定義域R上是單調(diào)增函數(shù);
②若f(3)>f(2),則f(x)在定義域R上不是單調(diào)減函數(shù);
③若 f(x)在定義域R上是單調(diào)增函數(shù),則必有f(3)>f(2);
④若f(3)<f(2),則f(x)在定義域R上不是單調(diào)增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,|
OA
|=|
OB
|=1
,
OA
OB
的夾角為120°,
OC
OA
的夾角為30°,|
OC
|=5
,且
OC
=m•
OA
+n•
OB

(1)求B點(diǎn),C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求實(shí)數(shù)m、n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若定義在[0,1]上的函數(shù)y=f(x)同時(shí)滿足:①f(x)≥0;②f(1)=1;③若x1≥0,x2≥0,且x1+x2≤1,則f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)為“夢函數(shù)”
(1)試判斷f(x)=2x-1是否為“夢函數(shù)”;
(2)若函數(shù)y=f(x)為“夢函數(shù)”,求函數(shù)y=f(x)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a∈R討論關(guān)于x的方程|x2-4x+3|=a的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)向量
a
=(sinθ+cosθ,1),
b
=(5,1)垂直,且θ∈(0,π),則tanθ等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c為△ABC中角A,B,C的對邊,且cos2
A
2
=
b+c
2c
,則△ABC為( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等腰三角形或直角三角形

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