已知函數(shù)f(x)=x•(1+lnx).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若x1,x2>0,p1,p2>0,p1+p2=1,求證:p1f(x1)+p2f(x2)≥f(p1x1+p2x2).
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)對函數(shù)求導(dǎo),導(dǎo)函數(shù)小于等于零,函數(shù)是單調(diào)減函數(shù),求出減區(qū)間,即可得到單調(diào)增區(qū)間,也可獲得極值.
(2)令g(x)=p1f(x1)+p2f(x)-f(p1x1+p2x).不妨設(shè)0<x1≤x≤x2,只需證明g(x2)≥g(x1),可通過證明g′(x)≥0得出g(x)在(x1,x2)是增函數(shù).
解答: 解:(1)由于f′(x)=2+lnx,令f′(x)=0得x=e-2,列表:
x(0,e-2e-2(e-2,+∞)
f′(x)負(fù)0
f(x)單減極小值單增
于是f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(0,e-2),單調(diào)遞增區(qū)間是(e-2,+∞),
在x=e-2處取得極小值,極小值為f(e-2)=-
1
e2
,無極大值;
(2)令g(x)=p1f(x1)+p2f(x)-f(p1x1+p2x).不妨設(shè)0<x1≤x≤x2,
則g′(x)=p2f′(x)-p2f′(p1x1+p2x).
∵p1x1+p2x-x=p1x1-p1x≤0,
∴p1x1+p2x≤x,而f′(x)=2+lnx在(0,+∞)上是增函數(shù),所以f′(x)≥f′(p1x1+p2x).
∴g′(x)≥0,g(x)在(x1,x2)是增函數(shù),所以g(x2)≥g(x1),
即p1f(x1)+p2f(x2)≥f(p1x1+p2x2).
點評:本題考查函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù),函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用,不等式的證明考查分析解決問題能力.本題關(guān)鍵是構(gòu)造出合適的函數(shù),利用單調(diào)性證明不等式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=8+2x-x2,那么( 。
A、f(x)是減函數(shù)
B、f(x)在(-∞,1]上是減函數(shù)
C、f(x)是增函數(shù)
D、f(x)在(-∞,0]上是增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校的有甲、乙兩專業(yè)各10名學(xué)生參加畢業(yè)論文答辯,甲、乙兩專業(yè)的學(xué)生論文答辯的具體成績?nèi)鐖D所示莖葉圖.若規(guī)定分?jǐn)?shù)達(dá)到85分以上(包括85分)為優(yōu)秀論文.
(1)若從乙專業(yè)80分-89分(包括89分)中,任選2名學(xué)生論文答辯成績都為優(yōu)秀論文的概率;
(2)從甲、乙兩專業(yè)各選一名學(xué)生,論文答辯成績分?jǐn)?shù)和小于184的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx在x=1處有極大值2.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)在區(qū)間[-
3
,3]上的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為
x=2cosα
y=2+2sinα
(α為參數(shù)),曲線C2的參數(shù)方程為
x=2+2cosβ
y=2sinβ
(β為參數(shù)),M是C1上的點,P是C2上的點,且滿足
OP
=2
OM

(Ⅰ)求C1和C2的公共弦長;
(Ⅱ)在以O(shè)為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,求M,P的極坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,其前n項和為Sn,{bn}是等比數(shù)列,且a1=b1=2,a4+b4=27,S4-b4=10.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}與{bn}的通項公式;
(Ⅱ)求Tn=a1b1+a2b2+…+anbn,n∈N+的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校在2014年自主招生考試成績中隨機抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)分別求第3,4,5組的頻率;
(2)若該校決定在筆試成績較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進入第二輪面試,
(。┮阎獙W(xué)生甲和學(xué)生乙的成績均在第三組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙恰有一人進入第二輪面試的概率;
(ⅱ)學(xué)校決定在這已抽取到的6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生接受考官L的面試,設(shè)第4組中有ξ名學(xué)生被考官L面試,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知動點A,B分別在x,y軸上,|AB|=3,點M滿足
BM
=
2
3
BA
,M點的軌跡記作C.
(Ⅰ)求C的方程;
(Ⅱ)若直線AB與軌跡C只有一個公共點,求該公共點的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-2|+|2x-1|
(1)解不等式f(x)>2;
(2)若?x∈R,不等式f(x)<
1
2
m2+m成立,求m的取值范圍.

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