函數(shù)f(x)=ax2+2(a-1)x+2在區(qū)間(-∞,4]上為減函數(shù),則a的取值范圍為( 。
A、(-∞,
1
5
]
B、[
1
5
,+∞)
C、(0,
1
5
]
D、[0,
1
5
]
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:函數(shù)f(x)=ax2+2(a-1)x+2在區(qū)間(-∞,4]上為減函數(shù),①a>0時(shí),可得-
2(a-1)
2a
=-
a-1
a
≥4
,解得0<a≤
1
5
;②a<0時(shí),不符合;③a=0時(shí),符合題意,據(jù)此解答即可.
解答: 解:函數(shù)f(x)=ax2+2(a-1)x+2在區(qū)間(-∞,4]上為減函數(shù),
①a>0時(shí),可得-
2(a-1)
2a
=-
a-1
a
≥4
,
解得a
1
5

所以0<a≤
1
5
;
②a<0時(shí),函數(shù)f(x)=ax2+2(a-1)x+2的圖象開口向下,
函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,4]上不能為減函數(shù);
③a=0時(shí),可得f(x)=-2x+2,
滿足f(x)在區(qū)間(-∞,4]上為減函數(shù),
綜上,可得a的取值范圍為[0,
1
5
].
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用,考查了分類討論思想的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)在R上是增函數(shù),命題q:loga2+log2a≥2(a>0且a≠1),則下列命題中為真命題的是(  )
A、p∨qB、p∧q
C、(¬p)∧qD、p∨(¬q)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F1(-c,0)、F2(c,0)是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>0,b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn),P是以F1F2為直徑的圓與橢圓的一個(gè)交點(diǎn),若2∠PF1F2=∠PF2F1,則橢圓的離心率為( 。
A、
3
-1
B、
3
+1
C、
2
-1
D、
2
+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={0,1,2,3,4,5},B={3,4,5,6},則滿足S⊆A且S∩B≠∅的集合S的個(gè)數(shù)是( 。
A、64B、56C、49D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“2a>2b”是“l(fā)og2a>log2b”的(  )
A、充分不必要條件
B、既不充分也不必要條件
C、充要條件
D、必要不充分條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
x
x2-3x+2
的單調(diào)遞增區(qū)間是(  )
A、(-
2
,1)∪(1,
2
B、(-
2
,1)及(1,
2
C、(-
2
,
2
D、(-2,1)∪(1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)與g(x)分別由下表給出
x1234
f(x)3421
x1234
g(x)3421
則與f[g(1)]相同的是(  )
A、g[f(2)]
B、g[f(1)]
C、g[f(3)]
D、g[f(4)]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)算法的程序框圖,該算法輸出的結(jié)果是 ( 。
A、6-π
B、
2
3
C、
3
4
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,若ac<0,則其圖象與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)
C、沒有交點(diǎn)D、無法確定

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